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课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。( )

参考答案

参考解析
解析：课程对保证学校教育功能的实现有其特殊的价值和意义。
更多 “课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。( )” 相关考题
考题 课程原意为“跑道”,最常见的定义是指“学习的过程”(courseofstudy),微课程作为一种新型课程形态,也应该包含的课程基本要素有() A、课程目标B、课程内容C、课程实施(包括教学资源准备、教学活动设计)D、课程评价E、课程模式
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考题 课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的________。
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考题 （ ）作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。
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考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育的层次结构。
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考题 课程是构成教学活动的基本要素。以下哪一项不属于课程设计的范畴（ ）A．教学参考书B．教学计划C．教科书D．教学大纲
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考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 __________是构成教学活动的基本要素。
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考题 广义的课程指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切（　）活动。
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考题 （ ）是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动。A.狭义的课程 B.广域的课程 C.广义的课程 D.概括的课程
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考题 #_2作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。
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考题 与传统课程相比，微课程特有的基本要素是（）A、教学目标B、教学内容C、教学活动与教学评价D、在线学习
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考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。
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考题 对于课程在学校教育中的功能，下列各项中有误解的是：（）A、课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件B、实现教育目的重要保证C、课程是培养合格人才的重要保证D、课程是受教育者认识世界的桥梁E、课程是开展教学活动的基本依据
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考题 狭义的课程是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动。
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考题 课程原意为“跑道”，最常见的定时是指“学习的过程”（course of study），微课程作为一种新型课程形态，也应该包含的课程基本要素有（）A、课程实施（包括教学资源准备、教学活动设计）B、课程模式C、课程目标D、课程评价E、课程内容
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考题 培训课程的基本要素包括（）A、课程目标B、教学模式C、教学策略D、课程评价
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考题 （）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。A、教学B、课程C、评价D、学校规划
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考题 （）凸现了课程内容、学校教育教学活动与现实社会之间的沟通。
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考题 课程是否实现（）管理，是能否实现课程改革最终胜利的根本保证。A、民主B、愉悦C、教学D、课堂
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考题 哪个是微课程特有的，一般课堂课程们没有的基本要素？（）A、教学目标B、教学内容C、教学活动与教学评价D、在线学习
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考题 课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。（　）
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考题 （）是实现教学目标、保证教学质量的重要措施；是课程方案中的一个重要组成部分A、课程B、课程评价C、教学策略D、教学组织
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考题 判断题教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。A 对B 错
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考题 单选题（）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。A 教学B 课程C 评价D 学校规划
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考题 填空题（）凸现了课程内容、学校教育教学活动与现实社会之间的沟通。
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考题 单选题与传统课程相比，微课程特有的基本要素是（）A 教学目标B 教学内容C 教学活动与教学评价D 在线学习
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考题 单选题对于课程在学校教育中的功能，下列各项中有误解的是：（）A 课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件B 实现教育目的重要保证C 课程是培养合格人才的重要保证D 课程是受教育者认识世界的桥梁E 课程是开展教学活动的基本依据
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考题 判断题课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。（　）A 对B 错
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