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女性，22岁，未婚，宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是

A．在大病房内进行提问，不必回避任何人

B．告诉病人自己对婚前性行为的看法

C．当病人谈话离题时立即打断病人

D．选择在没有其他人员的房间内进行交流

E．采用亲密距离进行交流

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考题 患者，女，26岁。未婚，宫外孕lo周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施主要是A.尽量使用开放式问题B.告诉患者自己对婚前性行为的看法C.当患者谈话离题时不要打断患者D.选择在没有其他人员的房间内进行交流E.采用亲密距离进行交流
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考题 患者男性，64岁，因“发热待查”收入院，护士在收集患者资料时，属于主观资料的是A.呼吸困难B.黄疸C.发绀D.心脏杂音E.乏力
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考题 护士收集资料时，不利于交谈有效进行的因素是A．不断改变话题B．注意倾听，及时反馈C．说明交谈的目的D．安排合适的环境E．护士可事先准备好谈话提纲
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考题 护士收集资料时选用的方法错误的是A．查阅实验室检查的结果B．护士与王某进行交谈C．对患者进行身体评估D．与患者的家属沟通E．护士的主观感觉
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考题 女性，22岁，未婚，官外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是A.在大病房内进行提问，不必回避任何人B.告诉病人自己对婚前性行为的看法C.当病人谈话离题时立即打断病人D.选择在没有其他人员的房间内进行交流E.采用亲密距离进行交流
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考题 患者，女性，25岁。未婚，先兆流产入院，护士在收集资料时，能够对有效沟通起到促进作用的是首先考虑可能的情况是A．前置胎盘B．先兆早产C．胎盘早剥D．先兆子痫E．子宫破裂
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考题 患者，女性，35岁。因慢性贫血入院，护士收集资料时选用的方法错误的是A．查阅实验室检查的结果B．护士与王某进行交谈C．对患者进行身体评估D．与患者的家属沟通E．护士的主观感觉
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考题 患儿，5岁，肺炎入院，护士在和患儿沟通时，能显示护士对患儿的尊重的是A．护士可采取蹲式与患儿交谈B．鼓励患儿按时服药C．沟通过程保持微笑D．沟通过程中拉着患儿的手E．沟通时注意目光交流
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考题 有关收集资料的描述,下列哪项是错误的:() A.收集资料是护理程序的第一步B.收集资料为作出护理诊断提供依据C.收集资料是由护士来完成的D.收集资料是在患者刚入院时进行的E.收集资料应准确、全面
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考题 护士收集资料时,不利于交谈有效进行的因素是A.不断改变话题B.注意倾听,及时反馈SXB 护士收集资料时，不利于交谈有效进行的因素是A.不断改变话题B.注意倾听，及时反馈C.说明交谈的目的D.安排合适的环境E.护士可事先准备好谈话提纲
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考题 女性，22岁，未婚，宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是A.在大病房内进行提问，不必回避任何人B.告诉病人自己对婚前性行为的看法C.当病人谈话离题时立即打断病人D.选择在没有其他人员的房间内进行交流E.采用亲密距离进行交流
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考题 患者女，22岁。未婚，宫外孕10周入院，护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是A、在大病房内进行提问，不必回避任何人B、告诉患者自己对婚前性行为的看法C、当患者谈话离题时立即打断患者D、选择在没有其他人员的房间内进行交流E、用亲密距离进行交流
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考题 在护士收集资料时，有利于促进交谈进行的因素是A．环境要安静、舒适B．随意打断或提出新的话题C．向病人解释交谈的目的D．护士可事先准备好谈话提纲E．照明尽可能亮
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考题 患者，女性，25岁。未婚，先兆流产入院，护士在收集资料时，能够对有效沟通起到促进作用的是A、选择在无其他人的房间内沟通B、不必回避任何人大方地提问C、告诉患者先兆流产可能带来的严重后果D、询问患者是否意识到婚前性行为的坏处E、当患者谈话离题是立即提醒患者
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考题 患者，女，22岁，未婚，因宫外孕入院治疗。护士在与患者沟通时，其家属推门进入病房，患者突然沉默不语，拒绝回答。此时影响沟通效果的因素是A.身体因素 B.隐秘因素 C.文化因素 D.认知因素 E.情绪因素
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考题 患者女性，55岁。入院诊断为大叶型肺炎，患者只会讲粤语，护士在收集健康资料中，应特别注意使用的沟通技巧是A、倾听 B、核实 C、提问 D、阐释 E、参与
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考题 患者，女，22岁。未婚，宫内孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是（）。A．在大病房内进行提问，不必回避任何人 B．告诉患者自己对婚前性行为的看法 C．当患者谈话离题时打断患者 D．选择在没有其他人员的房间内进行交流 E．用亲密距离进行交流
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考题 患者，女性，20岁，未婚，宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施主要是A:尽量使用开放式问题 B:告诉患者自己对婚前性行为的看法 C:当患者谈话离题时不要打断患者 D:选择在没有其他人员的房间内进行交流 E:采用亲密距离进行交流
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考题 共用题干 患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是A:查阅实验室检查的结果B:护士与王某进行交谈C:对患者进行身体评估D:与患者的家属沟通E:护士的主观感觉
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考题 患者女，22岁。未婚，宫外孕10周入院，护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是A.在大病房内进行提问，不必回避任何人 B.告诉患者自己对婚前性行为的看法 C.当患者谈话离题时立即打断患者 D.选择在没有其他人员的房间内进行交流 E.用亲密距离进行交流
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考题 患者，女性，25岁。未婚，先兆流产入院，护士在收集资料时，能够对有效沟通起到促进作用的是A.选择在无其他人的房间内沟通 B.不必回避任何人大方地提问 C.告诉患者先兆流产可能带来的严重后果 D.询问患者是否意识到婚前性行为的坏处 E.当患者谈话离题是立即提醒患者
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考题 为便于有效的收集视听资料，在收集时可以对原始资料进行剪切转移。
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考题 患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是（）A、查阅实验室检查的结果B、护士与王某进行交谈C、对患者进行身体评估D、与患者的家属沟通E、护士的主观感觉
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考题 有关收集资料的描述，下列各项错误的是（）A、收集资料是护理程序的第一步B、收集资料为作出护理诊断提供依据C、收集资料是由护士来完成的D、收集资料是在患者刚入院时进行的E、收集资料应准确、全面
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考题 单选题患者女性，35岁，因慢性贫血入院，护士收集资料时选用的方法错误的是A 查阅实验室检查的结果B 护士与王某进行交谈C 对患者进行身体评估D 与患者的家属沟通E 护士的主观感觉
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考题 单选题患者女性，55岁。入院诊断为大叶型肺炎，患者只会讲粤语，护士在收集健康资料中，应特别注意使用的沟通技巧是( )A 参与B 倾听C 核实D 提问E 阐释
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考题 单选题患者，女，22岁，未婚，因宫外孕入院治疗。护士在与患者沟通时，其家属推门进入病房，患者突然沉默不语，拒绝回答。此时影响沟通效果的因素是A 情绪因素B 认知因素C 文化因素D 身体因素E 隐秘因素
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考题 单选题有关收集资料的描述，下列各项错误的是A 收集资料是护理程序的第一步B 收集资料为作出护理诊断提供依据C 收集资料是由护士来完成的D 收集资料是在患者刚入院时进行的E 收集资料应准确、全面
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