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患者女,22岁。未婚,宫外孕10周入院,护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是

A、在大病房内进行提问,不必回避任何人

B、告诉患者自己对婚前性行为的看法

C、当患者谈话离题时立即打断患者

D、选择在没有其他人员的房间内进行交流

E、用亲密距离进行交流


参考答案

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考题 患者,女,26岁。未婚,宫外孕lo周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施主要是A.尽量使用开放式问题B.告诉患者自己对婚前性行为的看法C.当患者谈话离题时不要打断患者D.选择在没有其他人员的房间内进行交流E.采用亲密距离进行交流

考题 女性,22岁,未婚,官外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是A.在大病房内进行提问,不必回避任何人B.告诉病人自己对婚前性行为的看法C.当病人谈话离题时立即打断病人D.选择在没有其他人员的房间内进行交流E.采用亲密距离进行交流

考题 患者,女性,25岁。未婚,先兆流产入院,护士在收集资料时,能够对有效沟通起到促进作用的是首先考虑可能的情况是A.前置胎盘B.先兆早产C.胎盘早剥D.先兆子痫E.子宫破裂

考题 患者,女性,35岁。因慢性贫血入院,护士收集资料时选用的方法错误的是A.查阅实验室检查的结果B.护士与王某进行交谈C.对患者进行身体评估D.与患者的家属沟通E.护士的主观感觉

考题 女性,22岁,未婚,宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是A.在大病房内进行提问,不必回避任何人B.告诉病人自己对婚前性行为的看法C.当病人谈话离题时立即打断病人D.选择在没有其他人员的房间内进行交流E.采用亲密距离进行交流

考题 患者,女性,25岁。未婚,先兆流产入院,护士在收集资料时,能够对有效沟通起到促进作用的是A、选择在无其他人的房间内沟通B、不必回避任何人大方地提问C、告诉患者先兆流产可能带来的严重后果D、询问患者是否意识到婚前性行为的坏处E、当患者谈话离题是立即提醒患者

考题 患者女,23岁。宫外孕破裂出血,住院手术治疗,护士看到患者伤心流泪,应采取的沟通措施A、坐在患者身边,轻轻地给她纸巾B、不打扰患者,默默离开C、制止患者哭泣D、告诉患者宫外孕不是大病,没什么大不了E、患者情况告诉医生

考题 患者,女,22岁,未婚,因宫外孕入院治疗。护士在与患者沟通时,其家属推门进入病房,患者突然沉默不语,拒绝回答。此时影响沟通效果的因素是A.身体因素 B.隐秘因素 C.文化因素 D.认知因素 E.情绪因素

考题 患者,女性,48岁。患卵巢囊肿,入院治疗。护士为其收集资料时,询问“您是否已经绝经了?”该提问方式属于A、封闭式提问 B、指导性提问 C、主观提问 D、直接提问 E、开放式提问

考题 患者女性,55岁。入院诊断为大叶型肺炎,患者只会讲粤语,护士在收集健康资料中,应特别注意使用的沟通技巧是A、倾听 B、核实 C、提问 D、阐释 E、参与

考题 患者女,23岁。宫外孕破裂出血,住院手术治疗,护士看到患者伤心流泪,应采取的沟通措施A.坐在患者身边,轻轻地给她纸巾 B.不打扰患者,默默离开 C.制止患者哭泣 D.告诉患者宫外孕不是大病,没什么大不了 E.患者情况告诉医生

考题 患者,男,70岁,因高血压入院治疗。护士在和患者进行沟通时,患者突感不适,开始敷衍护士的提问。这种影响沟通效果的因素属于A.个人因素 B.环境因素 C.组织因素 D.媒介因素 E.信息因素

考题 患者,女,22岁。未婚,宫内孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是()。A.在大病房内进行提问,不必回避任何人 B.告诉患者自己对婚前性行为的看法 C.当患者谈话离题时打断患者 D.选择在没有其他人员的房间内进行交流 E.用亲密距离进行交流

考题 患者,女性,20岁,未婚,宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施主要是A:尽量使用开放式问题 B:告诉患者自己对婚前性行为的看法 C:当患者谈话离题时不要打断患者 D:选择在没有其他人员的房间内进行交流 E:采用亲密距离进行交流

考题 患者入院后;护士在收集资料时,询问如“您是否绝经了?”,这一提问属于A:闭合式问题 B:开放式问题 C:主观问题 D:直接问题 E:指导性问题

考题 共用题干 患者因头痛、头晕入院,护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是A:查阅实验室检查的结果B:护士与王某进行交谈C:对患者进行身体评估D:与患者的家属沟通E:护士的主观感觉

考题 患者女,22岁。未婚,宫外孕10周入院,护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是A.在大病房内进行提问,不必回避任何人 B.告诉患者自己对婚前性行为的看法 C.当患者谈话离题时立即打断患者 D.选择在没有其他人员的房间内进行交流 E.用亲密距离进行交流

考题 患者,女性,25岁。未婚,先兆流产入院,护士在收集资料时,能够对有效沟通起到促进作用的是A.选择在无其他人的房间内沟通 B.不必回避任何人大方地提问 C.告诉患者先兆流产可能带来的严重后果 D.询问患者是否意识到婚前性行为的坏处 E.当患者谈话离题是立即提醒患者

考题 患者因头痛、头晕入院,护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是()A、查阅实验室检查的结果B、护士与王某进行交谈C、对患者进行身体评估D、与患者的家属沟通E、护士的主观感觉

考题 护士进行治疗性沟通时不能采取的手段是()A、主动说明目的B、专业语言解释C、收集有关资料D、提问语句简单E、约定下次交谈时间

考题 患者,男,28岁,因头部外伤入院治疗,护士在收集患者的心理社会资料时错误的是:()A、与患者交谈时应明确目标B、采用开放式提问C、鼓励患者主动叙述D、维护患者的隐私权与知情权E、防止患者心里不适,避免目光接触

考题 有关收集资料的描述,下列各项错误的是()A、收集资料是护理程序的第一步B、收集资料为作出护理诊断提供依据C、收集资料是由护士来完成的D、收集资料是在患者刚入院时进行的E、收集资料应准确、全面

考题 单选题患者女性,35岁,因慢性贫血入院,护士收集资料时选用的方法错误的是A 查阅实验室检查的结果B 护士与王某进行交谈C 对患者进行身体评估D 与患者的家属沟通E 护士的主观感觉

考题 单选题患者女性,55岁。入院诊断为大叶型肺炎,患者只会讲粤语,护士在收集健康资料中,应特别注意使用的沟通技巧是( )A 参与B 倾听C 核实D 提问E 阐释

考题 单选题患者,男,72岁,因高血压入院治疗。护士在和患者进行沟通时,患者突感不适,开始敷衍护士的提问。这种影响沟通效果的因素属于()。A 个人因素B 环境因素C 组织因素D 媒介因素E 信息因素

考题 单选题患者,女,22岁,未婚,因宫外孕入院治疗。护士在与患者沟通时,其家属推门进入病房,患者突然沉默不语,拒绝回答。此时影响沟通效果的因素是A 情绪因素B 认知因素C 文化因素D 身体因素E 隐秘因素

考题 单选题有关收集资料的描述,下列各项错误的是A 收集资料是护理程序的第一步B 收集资料为作出护理诊断提供依据C 收集资料是由护士来完成的D 收集资料是在患者刚入院时进行的E 收集资料应准确、全面