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儿童思想品德的形成是通过教育和（ ）实现的。

A.自我教育 B.实践 C.训练 D.模仿

参考答案

参考解析
解析：儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。而培养自我教育能力,是引导儿童 根据我国社会的道德要求，自觉地提高道德认知,进行行为训练的能力，也就是儿童自己教育自己 的能力。
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考题 简述德育过程和思想品德形成过程的区别。
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考题 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由__________。__________、自我激励、自我调控等因素构成。
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考题 儿童思想品德的形成过程是通过教育和__________实现的。
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考题 筛选假设理论认为，劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是（）A.通过教育提高劳动能力形成的B.通过教育的筛选作用形成的C.通过教育训练劳动者的个性特征形成的D.通过教育影响工资制度形成的
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考题 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{ }、{ }等因素构成。
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考题 下列关于德育过程规律，表述不正确的观点是（ ）。A.思想品德的形成过程也就是思想品德的教育过程 B.活动和交往是思想品德形成的基础 C.道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂 D.个体思想品德的发展可能会出现暂时倒退的现象
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考题 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{pz_填空}、{pz_填空}等因素构成。
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考题 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由（ ）、自我激励和自我调控等因素构成。
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考题 活动与__________是形成学生思想品德的源泉和基础。
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考题 （）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。
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考题 幼儿园教育是通过教育活动来实现的。
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考题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
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考题 活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
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考题 王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是（）A、可以影响人的“先天之性”，使其潜在的认识能力得到增强和发展B、通过教育和学习，才能取得知识才能，形成道德观念C、通过教育的手段，可以革除因“失教”，或教之不当，而形成的“恶习”D、通过教育，可以发展人的技术，提高国家科技力量
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考题 德育过程中知情意行的协调统一，既是思想品德形成的标准，又是促进思想品德形成和发展的手段。
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考题 下列对于教育说法错误的是（）。A、人需要通过教育实现个体的完善B、人需要通过教育传递和创造社会文明C、教育的对象是整个动物界D、教育的对象是有意识的人
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考题 人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的（）A、充要条件B、基础和源泉C、前提D、先导
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考题 筛选假设理论认为，劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是（）A、通过教育提高劳动能力形成的B、通过教育的筛选作用形成的C、通过教育训练劳动者的个性特征形成的D、通过教育影响工资制度形成的
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考题 学生的思想品德是在（）逐步形成和发展起来的。
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考题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
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考题 思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系。
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考题 填空题（）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。
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考题 判断题德育过程中知情意行的协调统一，既是思想品德形成的标准，又是促进思想品德形成和发展的手段。A 对B 错
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考题 多选题王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是（）A可以影响人的“先天之性”，使其潜在的认识能力得到增强和发展B通过教育和学习，才能取得知识才能，形成道德观念C通过教育的手段，可以革除因“失教”，或教之不当，而形成的“恶习”D通过教育，可以发展人的技术，提高国家科技力量
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