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主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是( )。
A.助教进修班
B.旁听研究生班
C.研讨班
D.国内进修、专题研讨班
B.旁听研究生班
C.研讨班
D.国内进修、专题研讨班
参考答案
参考解析
解析:我国高校教师的培养途径和形式多样,国内进修、专题研讨班作为目前高校培养教师普遍采用的形式之一,它主要用于培养骨干教师和学术带头人。因此,答案为D。
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考题
下列有关高校教师培训的表述,哪些是正确的?( )A. 高校教师培训的形式主要有岗前培训、骨干教师进修班、国外进修等
B. 高校教师培训应坚持立足国内、在职为主、加强实践、多种形式并举的原则
C. 教育部负责全国高校教师培训工作的宏观管理和政策指导
D. 对于外出参加培训半年以上的教师,学校可不给予生活补贴
考题
教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式,不断追求新知,掌握新的教育教学知识和技能,做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于( )
A.职前培养
B.在职进修
C.观摩学习
D.合作互助
考题
教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式,不断追求新知,掌握新的教育教学知识和技能,做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于()。A、职前培养B、在职进修C、观摩学习D、合作互助
考题
单选题教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式,不断追求新知,掌握新的教育教学知识和技能,做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于()。A
职前培养B
在职进修C
观摩学习D
合作互助
考题
问答题建立学术技术带头人培养制度的意义和作用是什么?
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