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我国高校教师培养的途径有（）。

  • A、在职进修
  • B、脱产学习
  • C、社会实践
  • D、学术交流

参考答案

更多 “我国高校教师培养的途径有（）。A、在职进修B、脱产学习C、社会实践D、学术交流” 相关考题
考题 高校教师培养的形式主要是（ ）。A.在职培养 B.脱产研修 C.特殊培养 D.合作培养 E.终身学习
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考题 试述我国高校教师聘任制改革的重点和方向。
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考题 我国高校教师职务设置有助教、讲师、副教授、教授。（　）
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考题 结合实际，谈谈高校教师聘任制存在哪些比较突出的问题与解决的途径。
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考题 高校教师的培养应力求做到时效性、层次性和超前性。（ ）
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考题 高校教师学术品格的培养应从()入手。A. 培养求真品质 B. 培养独立品质 C. 培养诚信品质 D. 培养自律品质
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考题 关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是A. 知识经济时代下，知识更新速度相对较慢 B. 高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度； C. 高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化 D. 高校教师肩负的历史使命的要求
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考题 高校教师要培养勤奋品质的原因在于（ ）。A.知识经济时代下，知识更新速度快 B.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度 C.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化 D.高校教师肩负的历史使命的要求
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考题 对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理” C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
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考题 高校教师要打破学科、专业界限，共同完成高级专门人才的培养和科研的攻关与开发，这说明了高校教师职业的（）。A、复杂性B、群体性C、创造性D、长效性
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考题 关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）A、知识经济时代下，知识更新速度相对较慢；B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度；C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化；D、高校教师肩负的历史使命的要求
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考题 根据我国高等教育法规定，高校教师任职的基本条件有（）。A、取得高校教师资格B、系统掌握本学科的基础理论C、具备相应职务的教育教学能力D、具备相应职务的科学研究能力E、有高水平学术著作
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考题 高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）A、知识经济时代下，知识更新速度快B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D、高校教师肩负的历史使命的要求
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考题 培养职业兴趣的途径有（） ①重视培养间接兴趣 ②积极参加实践活动 ③培养中心兴趣A、①②B、①③C、②③D、①②③
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考题 对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
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考题 推进我国绩效评估事业的途径有（）。A、思想认识B、组织形式C、管理办法D、人才培养
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考题 培养和锻炼新闻敏感的途径有哪些？
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考题 高校教师队伍建设的途径有哪些？
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考题 培养员工组织承诺的途径有哪些？
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考题 高校教师培养的形式主要是（）。A、在职培养B、脱产研修C、特殊培养D、合作培养E、终身学习
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考题 我国高校教师培养有四条基本途径，分别是：在职进修、（）、实践锻炼和（）
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考题 教书育人是指高校教师在人才培养的各个环节中，依据一定社会对大学生的品德要求，结合自身的道德影响，言传身教（）培养大学生思想品德的过程。A、有目的B、有意识C、有组织D、有系统E、有原则
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考题 根据我国高等教育法规定，高校教师任职的基本条件之一是取得高校教师资格。
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考题 我国高校教师的职务分为（）级。A、三B、四C、五D、六
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考题 高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。
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考题 多选题我国高校教师培养的途径有（）。A在职进修B脱产学习C社会实践D学术交流
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考题 判断题高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。A 对B 错
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