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把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合而为一的课程是( )
A.活动课程
B.隐性课程
C.显性课程
D.综合课程
B.隐性课程
C.显性课程
D.综合课程
参考答案
参考解析
解析：题干的描述体现了综合课程的内涵。
更多 “把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合而为一的课程是( )A.活动课程 B.隐性课程 C.显性课程 D.综合课程 ” 相关考题
考题
以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（ ）A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.活动课程
考题
领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是（ ），使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。A.把儿童的经验划归到不同的学科体系
B.把学科体系改造为儿童的经验体系
C.把性质相似的学科划分为一个综合学科
D.把社会问题与儿童的发展需要相结合
考题
拓展关于身心发展的内容主要包括（）。A、在现有课程中充实新的教育内容B、通过增设新课程或以非学科课程的形式来充实现有课程中难以容纳的内容C、根据教学大纲充实大纲内缺少的内容D、根据社会当前热点和焦点充实有关心理健康和日常生活方面的内容
考题
培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。A、具体课程时间和地点B、师资筛选C、具体课程名称及简要内容D、课程考核方式
考题
以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）A、学科课程B、经验课程C、综合课程D、活动课程
考题
单选题下列属于分类排检法的是（）。A
把知识单元或文献按照内容性质或学科体系分门别类地加以系统排检的方法B
把文献的具体内容分为若干主题概念，直接选用自然语言中的词汇并加以规范化来表达主题概念的检索方法C
按照一定顺序排检单字或复词的办法D
按一定时期行政区域的次序编排文献资料的方法
考题
多选题拓展关于身心发展的内容主要包括（）。A在现有课程中充实新的教育内容B通过增设新课程或以非学科课程的形式来充实现有课程中难以容纳的内容C根据教学大纲充实大纲内缺少的内容D根据社会当前热点和焦点充实有关心理健康和日常生活方面的内容
考题
单选题培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。A
具体课程时间和地点B
师资筛选C
具体课程名称及简要内容D
课程考核方式
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