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深谙教学之道的校长建议教师授课时不着奇装异服，重点内容多用彩色笔标注，用抑扬顿挫的声调问问题。结合案例，运用无意注意规律分析校长建议的依据。
参考答案
参考解析
解析：无意注意是指事先没有预定的目的，而且也不需要任何意志努力的注意。作为学生容易 受到无意注意的影响，因此要多利用无意注意规律来组织教学活动。
(1)对比的刺激可以引起学生的无意注意，刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差异特别显著，很容易引起人们的无意注意。案例中的校长要求教师多用彩色笔标注，就是方便学生学习，引发他们的关注。
(2)新异的刺激容易引发学生的无意注意。案例中的校长要求教师不能穿着奇装异服，就是避免教师的 外在穿着引起学生的无意注意。
(3)活动变化的刺激容易引起人们的无意注意。案例中的校长要求注重声调抑扬顿挫就是为了引起学生的注意．
(1)对比的刺激可以引起学生的无意注意，刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差异特别显著，很容易引起人们的无意注意。案例中的校长要求教师多用彩色笔标注，就是方便学生学习，引发他们的关注。
(2)新异的刺激容易引发学生的无意注意。案例中的校长要求教师不能穿着奇装异服，就是避免教师的 外在穿着引起学生的无意注意。
(3)活动变化的刺激容易引起人们的无意注意。案例中的校长要求注重声调抑扬顿挫就是为了引起学生的注意．
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考题
阅读案例，回答问题。深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调讲课，并在课堂上适时走动。问题：结合案例。运用无意注意规律分析校长建议的依据。
考题
所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真？A．中青年教师的住房问题，是教师的福利中最为突出的问题B．所有管理得法的校长，都是关心教师福利的校长C．中青年教师的比例近年来普遍有了大的增长D．所有首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都是管理得法的校长
考题
根据案例回答问题：新一届学校校长竞聘结束，宣布张校长任职后，张校长就开始思考县一中的教师聘任制改革问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：为了使学校教学质量在短期内有一个快速的提升，取得大的进步，学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是50岁左右的教师要多选聘。但又有人不赞同，认为目前正值新课程实施初期，应以学历高、观念新的青年教师招聘为主。对此，张校长没有急于认同，表示要下去好好考虑。问题一：你同意以上哪一种观点，请予以说明?
考题
学校教育系统中最基本的构成要素包括()四个方面。
A.校长、教师、教学部门、学生B.教务部门、教学部门、学生、教材C.教师、学生、教材、教学媒体D.校长、教师、教室、学生E.教师、学生、教师、教学内容
考题
向学校校长办公室发一个E-mail，对食堂伙食提建议，并抄送给主管后勤的副校长。具体要求如下：[收件人地址]headmaster@mails.nankai.edu.cn[抄送]houqin@mnails.nankai.edu.cn[主题]建议[邮件内容]“建议学校食堂的伙食价格下调一点。”[注意]“格式”菜单中的“编码”命令用“简体中文(GB2312)”项。
考题
下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是（）
A.对教学重点在语音、语调上予以强调
B.发现个别学生上课走神时,立即点名批评
C.讲课前公布学生成
D.用彩色粉笔把黑板边緣装饰得格外醒目
考题
某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜，上任后，赵校长就开始琢磨学校教师聘任制改革的问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是要多聘50岁左右的教师，这样有利于在短期内快速提升学校教学质量，实现学校跨越式发展，提高办学的社会效益。反对的一方则认为，目前正处在新课程实施初期，学校应以高学历、思想活跃的青年教师招聘为主。
对此，赵校长没有急于表达自己的意见，表示要先仔细考虑，有了成熟的方案后再议。
对于上述两种建议，你倾向于哪一种，理由是什么？
考题
美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（）A、以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与B、以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与C、以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与D、建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
考题
问答题案例四 张校长上任后，大张旗鼓地强调竞争。他认为没有竞争就没有活力，学校就不能前进。于是在管理活动中开展各种名目的竞争。一开始，学校人心振奋，但时间一长，问题也就出来了。许多教师为提高教学成效，争占学生的时间；一部分教师热情减退；甚至还有少部分教师为争先进，扯皮揭短。王老师积极性很高，抢占学生时间最多，他所教学科学生的成绩也明显上升，但其他教师都来找张校长，不愿与王老师同教一个班。[2012年真题] 问题：分析张校长这种管理方式的利弊，并提出改进建议。
考题
问答题某校校长管理教师分三种情况：对青年教师，尤其是新来的教师，他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成。对中年教师，他很注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师，除关心他们的身体外，对日常教学工作，校长一概不问。你赞成这位校长的做法吗？为什么？试用所学理论进行分析。
考题
单选题美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（）A
以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与B
以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与C
以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与D
建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
考题
问答题某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜，上任后，赵校长就开始琢磨学校教师聘任制改革的问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是要多聘50岁左右的教师，这样有利于在短期内快速提升学校教学质量，实现学校跨越式发展，提高办学的社会效益。反对的一方则认为，目前正处在新课程实施初期，学校应以高学历、思想活跃的青年教师招聘为主。
对此，赵校长没有急于表达自己的意见，表示要先仔细考虑，有了成熟的方案后再议。
请你从系统原理的思想出发，为赵校长就学校教师聘任改革，形成教师合理结构提出建议。
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问答题案例六 张校长的苦恼 中学新调来一位张校长，为调动教学第一线教师积极性，使学校工作尽快有起色，张校长决定在全校推行课时补贴制度。经过深思熟虑，并经校长会议讨论后，推出了课时补贴的具体方案。大体内容是，根据教师的不同职称，发给满工作量的教师不同标准的课时补贴。方案公布后，立即引起了学校后勤人员的强烈不满，因为他们不是教师，不能享受课时补贴。在后勤人员的强大压力下，张校长不得不对原方案作出调整。几天后，他推出了第二套方案，规定后勤人员拿全体教师课时补贴的平均数，这相当于一位中级职称教师所拿的补贴。张校长满以为这下摆平了，哪想到又引起了轩然大波。这次反对的是青年教师，他们认为，虽然自己工作时间不长，职称只有初级，但对教学已是尽心尽力，而且很多还在辛苦地进修，以获得本科文凭。本来按第一套方案，他们与高级教师相比已悬殊很大，现在拿到的补贴连后勤人员都不如。他们由此感到学校不太尊重青年教师。面对青年教师的强烈抵触情绪，张校长不得不对方案再次作修改，缩小了教师与后勤人员、初级教师与高级教师的差距。第三套方案推出后，暂时平息了由课时补贴引起的风波，但王校长甚感苦恼，虽然皆大欢喜，但与原先的目标相差太远，还是平均主义，教师的工作积极性似乎没有明显提高。 问题：请用教育管理理论分析张校长的改革，你认为学校的奖金分配应当如何设计？
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