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简述高校学生身心发展的特征。
参考答案
参考解析
解析:高校学生在身心发展上都开始走向成熟,已全面接近或达到成年人的水平,主要表现在生理层面和心理层面上,具体分析如下:
(1)高校学生的生理发展特征
我国普通高校的大学生年龄一般在17—22岁之间,处于人体生长发育的“第二生长高峰期”的后期,已全面接近或达到成年人的水平,人体器官的功能已趋于完善和成熟,进入相对稳定期。高校学生生理发展的特征表现在:
①生长发育的身体各项指标增长趋于缓慢,已接近或达到成人水平,运动能力显著增强;
②高校学生内分泌腺的发育达到稳定和成熟,生殖系统逐渐达到成熟;
③高校学生的神经系统已接近成人水平,这一时期的青年表现为善于分析和综合观察事物,能够坚持较长时间的脑力活动。
(2)高等学生的心理发展特征
①高校学生认识活动的发展特征
②高校学生的情感发展特征
③高校学生的自我意识发展特征
④高校学生个性倾向性的发展特征
⑤高校学生个性心理的发展特征:气质和性格逐渐完善和稳定下来,具有相对稳定的态度和行为习惯,具备良好的意志品质和理智情感特征。但要注意气质和性格中的消极因素,预防各种心理疾病的产生。
(1)高校学生的生理发展特征
我国普通高校的大学生年龄一般在17—22岁之间,处于人体生长发育的“第二生长高峰期”的后期,已全面接近或达到成年人的水平,人体器官的功能已趋于完善和成熟,进入相对稳定期。高校学生生理发展的特征表现在:
①生长发育的身体各项指标增长趋于缓慢,已接近或达到成人水平,运动能力显著增强;
②高校学生内分泌腺的发育达到稳定和成熟,生殖系统逐渐达到成熟;
③高校学生的神经系统已接近成人水平,这一时期的青年表现为善于分析和综合观察事物,能够坚持较长时间的脑力活动。
(2)高等学生的心理发展特征
①高校学生认识活动的发展特征
②高校学生的情感发展特征
③高校学生的自我意识发展特征
④高校学生个性倾向性的发展特征
⑤高校学生个性心理的发展特征:气质和性格逐渐完善和稳定下来,具有相对稳定的态度和行为习惯,具备良好的意志品质和理智情感特征。但要注意气质和性格中的消极因素,预防各种心理疾病的产生。
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