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传递——接受式教学模式的基本程序包括:激发学员学习动机、复习旧的培训知识、讲授新的培训内容、()、()


参考答案

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考题 遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为()A、传递——接受式B、引导——发现式C、情境——陶冶式D、自学——辅导式

考题 教师在教学中,运用“激发学习动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一程序是采用了()。 A.传递—接受教学模式B.自学辅导教学模式C.探究教学模式D.陶冶教学模式

考题 传递—接受式是我国中学长期采用的一种教学模式。主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为:复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固运用—检查总结。( )此题为判断题(对,错)。

考题 前苏联加涅运用马克思主义认识论对赫尔巴特的五段教学加以改造,提出一种新的五段教学论--激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果。() A、错误B、正确

考题 遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为 ( )。 A.传递—接受式 B.引导—发现式 C.情境—陶冶式 D.自学—辅导式

考题 讲授法的优点包括( )A: 对培训环境的要求不高 B: 学员容易完全消化吸收 C: 学员可利用教室环境相互沟通 D: 传授内容较多,知识较系统 E: 单向传授有利于教学双方互动

考题 以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是( ) A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价 B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价 C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价 D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价

考题 采用()的教学方式,能使初级美容师培训班的学员对技能学习的感受更直接易于调动的学习积极性。A、示范、操作B、理论讲授C、归纳式讲授D、集体讨论

考题 培训课程总结包括以下内容()A、把培训和工作中的应用联系起来B、评价学员培训成果C、取得关于学员学习情况的反馈D、综合培训过程中学到的知识技能

考题 组织教学活动的五个环节中,组织教学的任务是:()。A、稳定学员情绪B、激起学员学新课的兴趣和动机C、集中学员注意力安定培训秩序D、巩固新课内容的理解E、巩固知识技能培养独立工作能力

考题 关于直接传授式培训特点描述正确的是()。A、学员参与模拟训练活动B、教材灵活多变C、培训目的D、培训师当面向学员讲授知识和技能

考题 基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。A、自主学习教学模式B、“传递—接受式”教学模式C、范例教学模式D、“自学—辅导式”教学模

考题 教学程序为“设置情境—激发动机—组织教学—应用新知—检测评价—巩固练习—拓展与迁移”的模式被称为()。A、自主学习教学模式B、“传递-接受式”教学模式C、范例教学模式D、“自学-辅导式”教学模式

考题 教师在接受培训任务时,首先要熟悉的是()A、学员的知识水平B、教学计划和教材C、需采取的教学方法D、学员的学习方法

考题 “案例教学法”根据不同学员的不同理解,补充新的教学内容,鼓励学员独立思考,引导学员变注重能力为注重知识,重视培训者与学员间的双向交流。

考题 传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()A、练习知识B、应用知识C、巩固知识D、检查知识

考题 组织教学活动的五个缓解中;组织教学的任务是()A、稳定学员情绪B、激起学员学新课的兴趣和动机C、学员注意力集中;安定培训秩序D、巩固新课内容的理解E、巩固知识技能;培养独立工作能力

考题 单选题培训教师根据接受培训人员的特点,选择了基于问题和课题任务,以学生为中心,激发学员主动学习的方式,这种培训方式称为(  )。A 学导式B 启发式C 参与式D 成人式E 讨论式

考题 单选题组织教学活动的环节包括:组织教学、()、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。A 学员管理B 答疑指导C 复习旧课D 导入新课

考题 单选题学习的进度完全由学员根据自己的动机和领悟力来决定,这种培训方法是()A 演讲法B 计算机辅助教学C 程序教学法D 培训部培训法

考题 单选题教学程序为“设置情境—激发动机—组织教学—应用新知—检测评价—巩固练习—拓展与迁移”的模式被称为()。A 自主学习教学模式B “传递-接受式”教学模式C 范例教学模式D “自学-辅导式”教学模式

考题 单选题关于直接传授式培训特点描述正确的是()。A 学员参与模拟训练活动B 教材灵活多变C 培训目的D 培训师当面向学员讲授知识和技能

考题 单选题基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。A 自主学习教学模式B “传递—接受式”教学模式C 范例教学模式D “自学—辅导式”教学模

考题 多选题组织教学活动的五个缓解中;组织教学的任务是()A稳定学员情绪B激起学员学新课的兴趣和动机C学员注意力集中;安定培训秩序D巩固新课内容的理解E巩固知识技能;培养独立工作能力

考题 多选题传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()A练习知识B应用知识C巩固知识D检查知识

考题 单选题教师在接受培训任务时,首先要熟悉的是()A 学员的知识水平B 教学计划和教材C 需采取的教学方法D 学员的学习方法

考题 判断题传递一接受式是我国中学长期采用的一种教学模式,主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为:复习旧课一激发学习动机一讲授新课一巩固运用一检查总结。A 对B 错