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中国传统教育的“教师中心”论，主要体现在（）。
- A、提倡师道尊严，以强化社会的伦理秩序，把师与道完全等同起来
- B、要求教师要以身作则，在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求，成为教育过程的主宰
- C、教师既是教育目标的具体体现，又是达到这一目标的根本和唯一的依靠
- D、教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉
参考答案
更多 “中国传统教育的“教师中心”论，主要体现在（）。A、提倡师道尊严，以强化社会的伦理秩序，把师与道完全等同起来B、要求教师要以身作则，在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求，成为教育过程的主宰C、教师既是教育目标的具体体现，又是达到这一目标的根本和唯一的依靠D、教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉” 相关考题
考题
师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系，且会影响教育工作的效率。下列关于师生关系的叙述错误的是()。A.体现在教育活动中B.体现在在师生交往过程中C.体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中D.具有一定的互动性
考题
传统教育倾向于，报导师生关系看作是单一的传与受的关系，不适当地强调教师的权威和意志，把学生看成是被动的知识接受者儿童中心主义又走向另一个极端，把教师降到从属地位。新一轮基础教育课程改革要求教师要正确地处理教学中的师生关系。针对这一问题谈谈你的看法。
考题
对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是A. 指教师通过评价. 激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念. 道德行为与高尚的道德境界
B. 是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的；
C. 道德教育的主体是教师，客体是学生
D. 教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
考题
教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（ ）。A.教师伦理学是一门规范科学
B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求
C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则
D.以上都对
考题
教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（ ）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
考题
师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系，会影响教育工作的效率。下列关于师生关系的叙述错误的是()。A.师生关系体现在教育活动中
B.师生关系体现在师生交往过程中
C.师生关系体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中
D.师生关系具有一定的互动性
考题
教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）A、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求B、对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D、对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施
考题
教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。 A、教师伦理学是一门规范科学B、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D、以上都对
考题
教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（） A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
考题
下列关于教师与家长之间的分歧说法错误的是（）。A、教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上B、教师把教育看做是自己的社会职责，从个人意愿出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看做是自己的义务，从社会要求出发对自己的子女实施自然的综合的教育C、教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的D、职业、交往、文化等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾
考题
对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。 A、指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的C、道德教育的主体是教师，客体是学生D、教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
考题
多选题中国传统教育的“教师中心”论，主要体现在（）。A提倡师道尊严，以强化社会的伦理秩序，把师与道完全等同起来B要求教师要以身作则，在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求，成为教育过程的主宰C教师既是教育目标的具体体现，又是达到这一目标的根本和唯一的依靠D教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉
考题
多选题教育伦理学的研究对象应包括（）。A教师道德现象B教育过程中的所有参加者之间存在的道德关系C教师与学生家长的关系D教师与所有社会利益群体的关系
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