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外驱因素：是外部环境及物质条件产生的行为驱动因素

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考题 动作错误产生的原因及纠正方法多种多样,归纳起来主要有以下几个方面()。 A.教育心理学因素B.运动生物力学因素C.生理学因素D.教学外部环境与条件因素
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考题 聚合物驱动态分析包括各种动态变化规律及影响因素分析,包括IRP曲线,驱替特征曲线,霍尔曲线等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 影响消费者行为的环境因素包括()和()A. 外部环境因素B. 内部环境因素C. 个性因素D. 文化因素
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考题 影响客户行为的因素有() A.竞争性因素B.外部环境因素C.企业行为D.客户自身因素
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考题 下列关于外部环境因素对组织人力资源策略的影响陈述不正确的是（ ）。A．外部环境因素直接影响组织人力资源策略的内容和实施方式B．外部环境因素直接影响组织的人力资源战略C．外部环境因素间接影响组织人力资源策略D．除了社会、政治、法律、经济以外，其他的外部环境因素也会对政治的人力资源策略产生影响
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考题 认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果的理论是（ ）。 A.外铄论 B.内发论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论
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考题 动机产生的影响因素包括（）。 A、需要 B、情绪 C、诱因 D、内驱力
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考题 影响动机产生的因素包括( )。多选A. 内驱力 B. 诱因 C. 外归因 D. 情绪
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考题 影响动机产生的因素包括（ ) (A)内驱力 （B)诱因(C)外归因 (D)情绪
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考题 法律和安全问题是驱动企业产生资本性支出的主要驱动因素。（）
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考题 ()是导致消费者产生购买行为的驱动力。A:人口因素 B:购买欲望 C:购买力因素 D:购买力水平的高低
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考题 组织的目标、结构和购买制度属于影响大客户购买行为因素中的（）A、产品属性因素B、外部环境因素C、大客户企业内部因素D、组织人员因素
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考题 影响人的行为的因素，部分由行为者本人控制，部分由外部环境控制。
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考题 影响消费者行为的环境因素包括（）和（）A、外部环境因素B、内部环境因素C、个性因素D、文化因素
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考题 动作错误产生的原因及纠正方法多种多样，归纳起来主要有以下几个方面（）。A、教育心理学因素B、运动生物力学因素C、生理学因素D、教学外部环境与条件因素
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考题 内生动力又称为（），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。A、内驱力B、驱动力C、外驱力D、推动力
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考题 聚合物驱动态分析包括各种动态变化规律及影响因素分析，包括IRP曲线，驱替特征曲线，霍尔曲线等。
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考题 内驱因素：是自我认知产生的行为驱动因素。
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考题 学位、待遇及社会地位属于动力机制的（）。A、推力因素B、拉力因素C、动力因素D、压力因素E、内驱力因素
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考题 情绪与内驱力相比是更强有力的驱动因素，而且具有更概括化的性质。
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考题 矫正一个受外驱影响的行为，只要（）A、消除外部驱动因素B、将外部驱动因素转化为内部驱动因素C、批评教育
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考题 对于大多数企业组织，应视环境为（）A、可控因素，通过组织的行为来调节外部环境B、制约因素，通过组织的内部调整来适应外部环境C、易变因素，组织无法预知，只能被动接受D、不变因素，组织将永远以此为基础来确定自己的行为
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考题 影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。教师自身因素包括（）及（）等。
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考题 单选题内生动力又称为（），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。A 内驱力B 驱动力C 外驱力D 推动力
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考题 单选题矫正一个受外驱影响的行为，只要（）A 消除外部驱动因素B 将外部驱动因素转化为内部驱动因素C 批评教育
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考题 多选题影响动机产生的因素包括（）。A内驱力B诱因C外归因D情绪
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