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矫正一个受外驱影响的行为，只要（）

  • A、消除外部驱动因素
  • B、将外部驱动因素转化为内部驱动因素
  • C、批评教育

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考题 属于行为矫正方面的具体工作内容的是A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行为情况和特点D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E.受传者接受信息后产生的行为变化
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考题 影响动机产生的因素包括（ ) (A)内驱力 （B)诱因(C)外归因 (D)情绪
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考题 消费者的购买行为除了受经济、心理因素的影响外，不会受其他社会因素的影响。
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考题 行为矫正的构成要素（）A、行为矫正对象B、行为矫正评价C、行为矫正环境D、行为矫正记录E、行为矫正过程
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考题 属于行为矫正方面的具体工作内容是（）A、致力于人的行为改变的科学B、为人的行为改变提供环境支持C、观察、记录干预对象的行为情况和特点D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E、受传者接受信息后产生的行为变化
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考题 只要一个人的行为对其他人发生了影响，就存在外部效应。
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考题 只要某一群人在消费行为上存在相互影响，就构成一个相关群体，不论他们是否相识或有无组织。
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考题 属于行为矫正方面的具体工作内容的是（）A、致力于人的行为改变的科学B、为人的行为改变提供环境支持C、观察、记录干预对象的行为情况和特点D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E、受传者接受信息后产生的行为变化
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考题 单选题弗洛伊德将人类本能的内驱力分为性驱力和（）。A 意念驱力B 攻击驱力C 内驱力D 强化驱力E 行为驱力
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考题 判断题只要一个人的行为对其他人发生了影响，就存在外部效应。A 对B 错
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考题 多选题强化理论认为（）A人的行为结果对自己有利时，这种行为可以重复出现B人的行为受外部环境影响C人的行为结果对自己不利时，这种行为会消退和终止D人的行为受内心活动影响E人的行为受群体影响
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考题 判断题消费者的购买行为除了受经济、心理因素的影响外，不会受其他社会因素的影响。A 对B 错
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考题 问答题简述课堂问题行为的只要影响因素。
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考题 单选题矫正一个受外驱影响的行为，只要（）A 消除外部驱动因素B 将外部驱动因素转化为内部驱动因素C 批评教育
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