简述教学随笔。

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简述教学随笔。

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考题简述教学原则与教学规律的关系。

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考题梁实秋的《谈时间》是一篇( )A.抒隋随笔B.记景随笔C.议论性随笔D.纪实随笔

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考题教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括（）。 A．提纲式 B．点评式 C．解说式 D．随笔式

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考题《谈读书》是一篇()。 A、议论性散文B、记叙文C、随笔D、驳论式的随笔

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考题写教育、教学随笔其特色就在一个“随”字,也就是要做到随便、随时、随手、随心等。( ) 此题为判断题(对，错)。

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考题有关教师资格考试简述题:简述教学目标的选择标准。简述教学目标的选择标准。

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考题教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（）。A.教育叙事B.教育随笔C.教育案例D.教育反思

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考题教育随笔

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考题简述教学测量、教学测验、教学评价的涵义

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考题简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。

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考题随笔是论文的一种类型。（）

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考题李宗吾的《厚黑随笔》又名（）。

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考题简述梁遇春的“随笔体”散文

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考题常见的教学日记的形式不包括（　）。A、提纲式B、点评式C、解说式D、随笔式

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考题简述视听教学媒体的教学功能。

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考题简述智力和教学，教学原则和教学规律的区别。

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考题《画禅室随笔》的作者是？

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考题梭罗是法国著名随笔作家。

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考题下列著名经济漫谈专栏中，归属《人民日报》的是（）。A、《市场随笔》B、《快论》C、《王府井随笔》D、《市说新语》

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考题以下内容属于教学反思形式的是（）A、教学叙事B、教学随笔C、教学设计D、课后小结

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考题教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（）A、教育叙事B、教育随笔C、教育案例D、教育反思

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考题单选题教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（）。A 教育叙事B 教育随笔C 教育案例D 教育反思

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考题单选题教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括（　）。A 提纲式B 点评式C 解说式D 随笔式

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考题问答题简述梁遇春的“随笔体”散文

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考题名词解释题教学随笔

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考题多选题以下内容属于教学反思形式的是（）A教学叙事B教学随笔C教学设计D课后小结

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考题单选题常见的教学日记的形式不包括（　）。A 提纲式B 点评式C 解说式D 随笔式

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