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名词解释题
教学随笔

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考题 随笔这一体裁的创始人是()。
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考题 梁实秋的《谈时间》是一篇( )A.抒隋随笔B.记景随笔C.议论性随笔D.纪实随笔
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考题 教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括（ ）。 A．提纲式 B．点评式 C．解说式 D．随笔式
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考题 《谈读书》是一篇()。 A、议论性散文B、记叙文C、随笔D、驳论式的随笔
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考题 写教育、教学随笔其特色就在一个“随”字,也就是要做到随便、随时、随手、随心等。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（ ）。A.教育叙事B.教育随笔C.教育案例D.教育反思
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考题 教育随笔
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考题 简述教学随笔。
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考题 随笔是论文的一种类型。（）
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考题 李宗吾的《厚黑随笔》又名（）。
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考题 常见的教学日记的形式不包括（　）。A、提纲式B、点评式C、解说式D、随笔式
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考题 韩少功《灵魂的声音》是一篇议论性的随笔。
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考题 《画禅室随笔》的作者是？
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考题 梭罗是法国著名随笔作家。
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考题 梁遇春留下了二十几种翻译作品（包括三本英国小品文选）和两本随笔集（）。A、《缘缘堂随笔》B、《春醪集》C、《泪与笑》D、《车厢社会》
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考题 下列著名经济漫谈专栏中，归属《人民日报》的是（）。A、《市场随笔》B、《快论》C、《王府井随笔》D、《市说新语》
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考题 以下内容属于教学反思形式的是（）A、教学叙事B、教学随笔C、教学设计D、课后小结
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考题 教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（）A、教育叙事B、教育随笔C、教育案例D、教育反思
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考题 文艺随笔集《艺海拾贝》的作者是秦牧。
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考题 多选题梁遇春留下了二十几种翻译作品（包括三本英国小品文选）和两本随笔集（）。A《缘缘堂随笔》B《春醪集》C《泪与笑》D《车厢社会》
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考题 单选题教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（）。A 教育叙事B 教育随笔C 教育案例D 教育反思
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考题 填空题文艺随笔集《艺海拾贝》的作者是（）。
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考题 填空题李宗吾的《厚黑随笔》又名（）。
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考题 单选题教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括（　）。A 提纲式B 点评式C 解说式D 随笔式
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考题 多选题以下内容属于教学反思形式的是（）A教学叙事B教学随笔C教学设计D课后小结
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考题 判断题梭罗是法国著名随笔作家。A 对B 错
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考题 单选题常见的教学日记的形式不包括（　）。A 提纲式B 点评式C 解说式D 随笔式
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