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翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源(如教学视频、PPT等)。


参考答案

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考题 在信息化环境中,课前学生学习教学视频等学习资源,课堂上师生开展作业答疑,协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是( )A.自主学习B.翻转课堂C.探究学习D.视频学习

考题 当您在剪辑教学视频遇到困难时,以下比较恰当的做法是()。 A、放弃视频展示方式,直接使用板书讲解相关知识B、通过在线平台搜索他人的视频代替原来资源应用于自己的教学之中C、制作PPT动画或Flash动画等其他资源替代该教学视频D、通过向专业人士请教的方式,自己学习使用视频剪辑软件制作出符合自身教学需求的视频

考题 以下关于翻转课堂说法错误的是()。 A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力B、翻转课堂与传统课堂没有区别C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

考题 当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时,以下行为最符合您的实际情况的是( )。 A、放弃使用翻转课堂教学模式,回归传统课堂B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程,并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式

考题 下面选项中,对MOOC课程、SPOC课程、翻转课堂教学描述正确的有() A. SPOC课程相对于MOOC课程而言,学习者群体构成方面要更聚焦B.翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中,教学视频相当于老师讲授的延伸C.翻转课堂教学与SPOC课程相比,线下活动的内容和目标是不一样的D.MOOC课程与翻转课堂教学相比,结构化的优势更明显

考题 翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。 A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

考题 翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式,以便提高教学效果。 以下选项中,除了哪个选项,都是上述论述所依赖的假设?《》( )A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂 B.学生会主动地在课前学习相关内容 C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学 D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书

考题 某教师在进行“活泼的黄绿色气体——氯气”第一课时教学时,在查阅大量资料的基础上,将教学内容设计成PPT课件(约50页)。在课堂上他根据每一张PPT进行讲解,整节课共有2次提问,几乎没有板书,遇到需要演示的实验时,播放实验视频,供学生观看。 问题: (1)该教学过程的主要优点和缺点有哪些?(6分) (2)演示实验的教学功能是什么?(6分)

考题 学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上子啊教师指导下分组讨论,合作探究。这种新型教学组织形式称为(  )A.在线课堂 B.网络课堂 C.虚拟课堂 D.翻转课堂

考题 讲解策略不需要预设,教师可以在课堂教学中随时使用。()A对B错

考题 讲解不需要预设,教师可以在课堂教学时随时使用。( )A对B错

考题 关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题,下列表述中正确的是()。A、要从学生观看视频的情况中获取反馈,以调整自己的课上活动设计B、教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈,所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上,没有技术条件,无法提供反馈C、由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动,所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况,这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求

考题 下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是()。A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要

考题 制作翻转课堂的教学视频,视频里的教师应该尽可能地庄重严肃,突出“教师”的身份。

考题 翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。

考题 翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。

考题 翻转课堂一定要用在课前看教学视频。

考题 讲解策略不需要预设,教师可以在课堂教学中随时使用。()

考题 要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等,需要根据这些信息判断() A、他的PPT是否需要美化。B、教学推导是拍摄课堂黑板,还是用手写板录屏。C、有版权的图片、表格是否需要重绘。D、PPT的内容是否符合课程大纲。E、PPT的内容是否适合该老师授课。F、教学经费。

考题 讲解不需要预设,教师可以在课堂教学时随时使用。( )

考题 在教学过程中,你可能需要重复播放某段视频或者是视频中的片断。以下关于重复播放视频的说法不合理的有() A、 你可以在PPT中嵌入该视频,并同时设定该视频循环播放的次数B、 使用Windows Media Player播放视频,使用其自身的控制按钮控制播放的节奏C、 你可以制作相应的Flash,并将其设置为循环播放D、 你可以在PPT中加入链接到该视频的超链接,通过单击该链接即可打开该视频文件

考题 关于传统教学模式下微视频在信息技术教学中的应用策略的秒速正确的是()A、 教学前10~15分钟:教师先给学生面授,通过面对面讲解讲解知识,或当场操作示范重要技能。B、 教师可以把相关微视频作为学习资料,通过机房的广播软件分发给每个学生,由学生按需选择是否观看微视频。C、 教师及时上传相应的微视频资源到学生熟悉的学习平台上 ,以便学生回家后的自主学习和综合复习。D、 传统教学模式下,课前是教师重点关注的两个环节。

考题 判断题讲解不需要预设,教师可以在课堂教学时随时使用。( )A 对B 错

考题 单选题在信息化环境中,课前学生学习教学视频等资源,课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是( )A 自主学习B 翻转课堂C 探究学习D 视频学习

考题 判断题讲解策略不需要预设,教师可以在课堂教学中随时使用。()A 对B 错

考题 单选题学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上在教师指导下分组讨论,合作探究。这种新型教学组织形式称为()A 在线课堂B 网络课堂C 虚拟课堂D 翻转课堂

考题 判断题可汗的教学视频引发“翻转课堂式”教学模式。A 对B 错