在多元智能理论的影响下，呈现评价结果的目的是为了对学生进行综合性评价。

题目内容（请给出正确答案）

参考答案

考题多元智能理论的评价则鼓励学生采取大量方法来展示他们的理解力。() 此题为判断题(对，错)。

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考题与传统评价的鉴定性不同,多元智能理论更强调学生用不同的方法展示他们的理解力。() 此题为判断题(对，错)。

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考题多元智能理论倡导多样化的评价方式,鼓励学生在自己天赋所在的领域展现自我。() 此题为判断题(对，错)。

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考题评价人员运用适宜的定性、定量的方法,对评价信息进行初步的统计分析和结果处理,形成对评价对象的综合性判断意见,作出评价结论的是()。 A、教育评价目的B、教育评价方案C、总结评价结果D、教育评价资料的处理

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考题形成性评价又称()评价,其主要目的不是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的(),强化改进学生的学习,为教师提供()。 A、评价B、潜质C、反馈D、过程

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考题通过让学生运用已有的知识和技能完成一些综合性的、真实的任务来对学生进行评价，这种评价是()A、协商研讨式评价B、表现性评价C、结果性评价D、档案袋评价

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考题 “多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义?

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考题新课程改革下对于教学评价说法正确的是（　　）。 A．教师是评价的唯一主体 B．美术课程只对学生作业进行评价就可以了 C．评价的目的就是鉴别、区分好与坏 D．评价的结果不是最终追求的目的，我们是要从评价中体会学生思想意识发生变化的整个过程

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考题学生对自己学习过程进行总结与反思，属于哪种评价方法？（）。A.对教师的过程性评价 B.学生的相互评价 C.对教师的结果性评价 D.学生的自我评价

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