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形成性评价又称()评价,其主要目的不是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的(),强化改进学生的学习,为教师提供()。
A、评价
B、潜质
C、反馈
D、过程
参考答案
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考题
在教学和学习过程中进行的,一般以学习内容的一个单元为评价点,特别强化学生的成功之处,显示学生学习过程中需要改进的具体的学习错误,叫做()
A、定位性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、终结性评价
考题
语文课程评价的宏观理念是()
A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合
考题
以下阐述不正确的是()A、面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的B、面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的C、面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化D、面向学习过程的形成性评价是诊断性的
考题
【单选题】以下关于小学科学学习的过程性评价叙述错误的是（)A．过程性评价就是形成性评价B．目的是为了获得学生学习过程中反馈的信息C．目的是为了奖优惩劣、评功摆好D．随时了解学生学习的情况,修正教师自己的教学策略
考题
新课标提出学习评价的主要目的是（）A．应建立目标多元、方法多样的评价体系B．为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和和改进教师教学。C．评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程D．建立信心
考题
6、常见的评价类型有诊断性评价、形成性评价和终结性评价，下面选项中对这三种评价类型的说法，错误的是________？A．诊断性评价能给教师提供学生的成绩落差等学业能力的信息B．形成性评价能帮助教师发现学生在教学过程中遇到的困难C．形成性评价可以帮助教师规划课程设置和将学生按水平分班D．终结性评价能帮助教师测量学生是否掌握了大量学习内容
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