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题目内容 (请给出正确答案)
根据控制图判定工序正常,这时()

A、只可能犯第一类错误

B、只可能犯第二类错误

C、第一类和第二类错误都可能犯

D、不会错判


参考答案

更多 “ 根据控制图判定工序正常,这时() A、只可能犯第一类错误B、只可能犯第二类错误C、第一类和第二类错误都可能犯D、不会错判 ” 相关考题
考题 在假设检验中,设显著性水平为α,则下列表述正确的有( )。A.犯第一类错误的概率不超过αB.犯第一类错误的概率不超过1-αC.犯第二类错误的概率不超过1-αD.犯第二类错误的概率不超过α

考题 在假设检验中,设显著性水平为a,则下列表述正确的有( )。A.犯第一类错误的概率不超过aB.犯第一类错误的概率不超过1-aC.犯第二类错误的概率不超过1-aD.犯第二类错误的概率超过aE.犯第一类错误的概率为a

考题 黑带小李想检验改进前后钢材的抗拉强度是否有显著提高。原来的钢筋平均抗拉强度为400MPa,他抽取了25根钢筋进行检验,结果是拒绝原假设,钢筋的平均抗拉强度有显著提高(α=0.05)。这时,绿带小张提出应该根据犯第二类错误的风险β计算样本量,然后再进行检验。对于这两种观点,你的看法是:() A.要计算样本量,因为只有根据β计算样本量,才能保证第二类错误的概率控制在βB.要计算样本量,因为只有根据β计算样本量,才能保证第一类错误的概率控制在αC.不要计算样本量,拒绝原假设就不会犯第二类错误,犯第一类错误的概率只有0.05D.不要计算样本量,拒绝原假设就不会犯第一类错误,犯第二类错误的概率只有0.05

考题 假设检验的显著水平。表示( )。A.犯第一类错误的概率不超过aB.犯第二类错误的概率不超过1-aC.犯第二类错误的概率大于1-aD.犯第二类错误的概率不超过a

考题 常规控制图的设计思想是( )。A.先确定犯第一类错误的概率αB.先确定犯第二类错误的概率βC.常规控制图的α取得较大D.常规控制图的β取得较小

考题 进行总体率的区间估计,a值越大,表示A.精度越低B.可信程度越低C.率的抽样误差越小D.犯第一类错误的可能性越小E.犯第二类错误的可能性越大

考题 关于控制图两类错误的说法,正确的有( )。 A.对于常规控制图,犯第一类错误的概率a约为0.27% B.对于常规控制图,犯第一类错误的概率β约为1-0.27% C.犯第二类错误的概率与过程分布及其变化的情况有关 D.界内点排列不随机的判异准则可以减小犯第二类错误的概率 E.增加样本量可以同时降低犯两类错误的概率

考题 假设检验中的显著性水平a是()。A.推断时犯第二类错误的概率 B.推断时犯第一和第二类错误的概率 C.推断时犯第一类错误的概率 D.推断时犯第一或第二类错误的概率

考题 在假设检验中,我们( )。A.肯定会犯错误 B.肯定会犯第一类错误 C.可能会犯错误 D.会同时犯第一类错误和第二类错误

考题 在假设检验中,可能会犯两种错误,第一类错误为(),第二类错误称为()。显著性检验问题只对犯第()类错误的概率加以控制。

考题 常规控制图的设计思想()。A、先确定犯第一类错误的概率αB、先确定犯第二类错误的概率βC、常规控制图的α取得较大D、常规控制图β取得较小

考题 设α,β分别是犯第一类错误和犯第二类错误的概率,则增大样本容量可以()。A、使α减少,但β增大B、使β减少,但α增大C、使α,β同时都减少D、使α,β同时都增大

考题 在假设检验中,一般情况下()。A、只犯第一类错误B、只犯第二类错误C、既可能犯第一类错误也可能犯第二类错误D、两类错误都不犯

考题 在假定原假设和备择假设总体不变的条件下,增加假设检验的样本观测值数量,将导致如下哪种结果?()A、犯第一类错误的概率α增加,第二类错误的概率β降低B、犯第一类错误的概率α降低,第二类错误的概率β增加C、犯以上两种错误的概率都降低D、犯以上两种错误的概率都增加

考题 某一贫困地区所估计营养不良人数高达20%,然而有人认为这个比例还要高,随机抽取100人发现有30人营养不良,欲检验该说法是否正确,取显著性水平α=0.05,则()。A、假设形式为H0:π≤0.2,H1:π>0.2,可能犯第一类错误B、假设形式为H0:π≤0.2,H1:π>0.2,可能犯第二类错误C、假设形式为H0:π≥0.2,H1:π<0.2,可能犯第一类错误D、假设形式为H0:π≥0.2,H1:π<0.2,可能犯第二类错误

考题 假设检验可能犯()A、第一类错误B、第二类错误C、第三类错误D、第四类错误E、第五类错误

考题 在样本容量不变的情况下,犯第一类错误和犯第二类错误的概率是互为消长的

考题 统计假设测验中犯第一类错误是()。附统计假设测验中犯第二类错误是()。

考题 多选题关于假设检验的两类错误,下列描述正确的有(  )。A犯拒真错误的可能性不超过αB犯取伪错误的可能性不超过αCα取值越小,拒绝域也会越小,拒绝原假设的理由越充分D假设检验中,接受原假设H0时,可能犯第一类错误E犯第一类错误的概率α与犯第二类错误的概率β之间是相互关联的,降低α时,β也会随之降低

考题 填空题在假设检验中,可能会犯两种错误,第一类错误为(),第二类错误称为()。显著性检验问题只对犯第()类错误的概率加以控制。

考题 填空题统计假设测验中犯第一类错误是()。附统计假设测验中犯第二类错误是()。

考题 单选题常规控制图的设计思想()。A 先确定犯第一类错误的概率αB 先确定犯第二类错误的概率βC 常规控制图的α取得较大D 常规控制图β取得较小

考题 单选题假设检验的显著水平a表示()。A 犯第二类错误的概率不超过1-aB 犯第一类错误的概率不超过aC 犯第二类错误的概率大于是1-aD 犯第二类错误的概率不超过a

考题 单选题常规控制图的设计思想是(  )。A 先确定犯第一类错误的概率αB 先确定犯第二类错误的概率βC 常规控制图的α取得较大D 常规控制图的β取得较小

考题 单选题进行总体率的区间估计,α值越大,表示()。A 精度越低B 可信程度越低C 率的抽样误差越小D 犯第一类错误的可能性越小E 犯第二类错误的可能性越大

考题 单选题在假设检验中,我们()。A 肯定会犯错误B 肯定会犯第一类错误C 可能会犯错误D 会同时犯第一类错误和第二类错误

考题 单选题在假定原假设和备择假设总体不变的条件下,增加假设检验的样本观测值数量,将导致如下哪种结果?()A 犯第一类错误的概率α增加,第二类错误的概率β降低B 犯第一类错误的概率α降低,第二类错误的概率β增加C 犯以上两种错误的概率都降低D 犯以上两种错误的概率都增加