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黑带小李想检验改进前后钢材的抗拉强度是否有显著提高。原来的钢筋平均抗拉强度为400MPa,他抽取了25根钢筋进行检验,结果是拒绝原假设,钢筋的平均抗拉强度有显著提高(α=0.05)。这时,绿带小张提出应该根据犯第二类错误的风险β计算样本量,然后再进行检验。对于这两种观点,你的看法是:()
A.要计算样本量，因为只有根据β计算样本量，才能保证第二类错误的概率控制在β
B.要计算样本量，因为只有根据β计算样本量，才能保证第一类错误的概率控制在α
C.不要计算样本量，拒绝原假设就不会犯第二类错误，犯第一类错误的概率只有0.05
D.不要计算样本量，拒绝原假设就不会犯第一类错误，犯第二类错误的概率只有0.05
参考答案
更多 “ 黑带小李想检验改进前后钢材的抗拉强度是否有显著提高。原来的钢筋平均抗拉强度为400MPa,他抽取了25根钢筋进行检验,结果是拒绝原假设,钢筋的平均抗拉强度有显著提高(α=0.05)。这时,绿带小张提出应该根据犯第二类错误的风险β计算样本量,然后再进行检验。对于这两种观点,你的看法是:() A.要计算样本量，因为只有根据β计算样本量，才能保证第二类错误的概率控制在βB.要计算样本量，因为只有根据β计算样本量，才能保证第一类错误的概率控制在αC.不要计算样本量，拒绝原假设就不会犯第二类错误，犯第一类错误的概率只有0.05D.不要计算样本量，拒绝原假设就不会犯第一类错误，犯第二类错误的概率只有0.05 ” 相关考题
考题
实验首先要确定样本量，说法不正确的是A.要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据B.样本量大小与检验的显著性水平有关C.单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别D.样本量过小，检验效能偏低，所得结论不可靠E.可以参照样本量计算公式进行计算
考题
进行多个样本均数间的多重比较时，以下正确的是A、不能用t检验进行两两比较，因为计算量太大B、不能用t检验进行两两比较，因为犯第二类错误的概率会增大C、不能用t检验进行两两比较，因为犯第一类错误的概率会增大D、如果各样本均来自正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较E、如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较
考题
某螺纹钢生产线原来生产的螺纹钢的屈服强度为440MPa,标准差为30MPa。黑带小张对螺纹钢生产线进行了改进,7月20日,他从生产线上抽取了16根螺纹钢检测屈服强度,经检测发现数据服从正态分布,接下来他该做的是:()
A.用单样本符号检验，因为这种方法最简单B.用单样本Wilcoxon符号秩检验，因为这种方法最精确C.因为样本量小于30，所以用单样本t检验D.总体标准差已知，用单样本Z检验
考题
进行多个样本均数间的多重比较时，以下正确的一项是A．不能用t检验进行两两比较，因为计算量太大B．不能用t检验进行两两比较，因为犯第二类错误的概率会增大C．不能用t检验进行两两比较，因为犯第一类错误的概率会增大D．如果各样本均来自正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较E．如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较
考题
某质量改进小组对生产过程进行了工艺优化以提高产品的抗20个样件,小组计算了抗拉强度的样本均值,改样那么,下面的陈述中正()。
A.改进有效，优化的工艺方案可以确定下来B.不能做出判断，需经专家确认C.不能做出判断，需做技术分析D.需经假设检验，判断样本代表的总体均值是否有显著提高
考题
在临床疗效实验中，进行样本量估计时，所需样本量随下列指标变化的情况描述正确的是( )A．检验的显著性水平α越大，所需样本量越小B．检验的显著性水平α越大，所需样本量越大C．检验的显著性水平β越大，所需样本量越小D．检验的显著性水平β越大，所需样本量越大E．所需样本量与检验的显著性水平α和β无关
考题
要开始本实验，首先要确定样本量，说法不正确的是A．要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据B．样本量大小与检验的显著性水平有关C．单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别D．样本量过小，检验效能偏低，所得结论不可靠E．可以参照样本量计算公式进行计算
考题
下面哪个关于假设检验的论述是不正确的?（ ）A.第二类错误指在原假设错误时，未能拒绝原假设的错误
B.假设检验是依据来自某总体的样本计算的统计量，推断总体参数
C.在其他条件相同的时候，降低犯第一类错误的代价是增加犯第二类错误的概率
D.对于P值决策规则，就是说如果P值大于显著性水平，则拒绝原假设
考题
下面哪个关于假设检验的论述是不正确的（ ）A、第二类错误指在原假设错误时，未能拒绝原假设的错误
B、假设检验是依据来自某总体的样本计算的统计量，推断总体参数
C、在其他条件相同的时候，降低犯第一类错误的代价是增加犯第二类错误的概率
D、对于P值决策规则，就是说如果P值大于显著性水平，则拒绝原假设
考题
对多个样本均数进行比较，下列描述正确的是A.不能进行两两比较的t检验，因为犯第二类错误的概率会增大
B.如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较
C.如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较
D.不能进行两两比较的t检验，因为犯第一类错误的概率会增大
E.不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大
考题
实验流行病学研究是口腔流行病学常用的一种研究方法，现拟进行一项实验研究，在饮水中加入氟，以观察氟防龋的效果。
要开始本实验，首先要确定样本量，说法不正确的是 ( )A.要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据
B.样本量大小与检验的显著性水平有关
C.单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别
D.样本量过小，检验效能偏低，所得结论不可靠
E.可以参照样本量计算公式进行计算
考题
某样本有17个观测值，进行该样本的平均数与总体平均数的显著性检验时，若计算的t值为8.71（已知t0.05（16）=2.120），则（）。A、否定无效假设B、接受无效假设C、否定备择假设D、无法作出统计推断
考题
某质量改进小组对生产过程进行了工艺优化以提高产品的抗拉强度，为了验证改进效果，他们收集了改进后的20个样件，测试了抗拉强度的数据。小组计算了抗拉强度的样本均值，改样本均值显示改进后的抗拉强度有所提高。那么，下面的陈述中正确的是（）A、改进有效，优化的工艺方案可以确定下来B、不能做出判断，需经专家确认C、不能做出判断，需做技术分析D、需经假设检验，判断样本代表的总体均值是否有显著提高
考题
对多个样本均数进行比较，下列描述正确的是（）。A、不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大B、不能进行两两比较的t检验，因为犯第二类错误的概率会增大C、不能进行两两比较的t检验，因为犯第一类错误的概率会增大D、如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较E、如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较
考题
在某公司的项目团队评估钢筋平均抗拉强度是否从原先2500kg基础上有50kg以上的明显提高，需要抽取一定数量的新生产的钢筋。已知：显著性水平α=0.05，σ=20，为了确定最小抽样数量，还需考虑哪些因素？（）A、抗拉强度样本的均值B、抗拉强度总体的数据分布类型C、检出力（功效）的大小D、客户认可的抗拉强度规格
考题
单选题对多个样本均数进行比较以下正确的一项是（ ）。A
不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大B
不能进行两两比较的t检验，因为犯第二类错误的概率会增大C
不能进行两两比较的t检验，因为犯第一类错误的概率会增大D
如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较E
如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较
考题
单选题实验首先要确定样本量，说法不正确的是（ ）。A
要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据B
样本量大小与检验的显著性水平有关C
单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别D
样本量过小，检验效能偏低，所得结论不可靠E
可以参照样本量计算公式进行计算
考题
单选题下面哪个关于假设检验的论述是不正确的？（ ）A
第二类错误指在原假设错误时，未能拒绝原假设的错误B
假设检验是依据来自某总体的样本计算的统计量，推断总体参数C
在其他条件相同的时候，降低犯第一类错误的代价是增加犯第二类错误的概率D
对于P值决策规则，就是说如果P值大于显著性水平，则拒绝原假设
考题
单选题进行多个样本均数间的多重比较时，以下正确的一项是（）。A
不能用t检验进行两两比较，因为计算量太大B
不能用t检验进行两两比较，因为犯第二类错误的概率会增大C
不能用t检验进行两两比较，因为犯第一类错误的概率会增大D
如果各样本均来自正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较E
如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较
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