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成长和经历团体(名词解释)


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考题 教师成长要经历哪些阶段?

考题 教师成长的历程经历哪几阶段?

考题 团体领导者为团体成员提供不同主题的信息,承担着教育者的角色和引导成员讨论的角色的团体属于()。 A、教育团体B、讨论团体C、任务团体D、成长团体

考题 与同质团体相比,异质团体的优点是?() A更接近现实团体B.共同的经历和话题C.容易共情D.容易互动

考题 教师的成长与发展一般要经历()、()、()和()四个阶段。

考题 简述团体咨询的成长功能。

考题 成长性团体

考题 ()是典型的个人取向的团体。A、社会行动团体B、支持性团体C、治疗性团体D、成长性团体

考题 通过特级教师李吉林的成长经历自述(《目标+执着》),分析她的成长过程和成功原因。

考题 和同质团体相比,异质团体的优点在于()。A、有共同的经历和话题B、容易互动C、容易共情D、更接近现实团体

考题 下面哪项不是团体辅导设计与实施的步骤:()。A、确定团体辅导活动的主题和目标B、设计团体辅导活动方案C、甄选团体成员D、老师自己的心灵成长

考题 有关成长性团体说法有误的是()。A、团体的焦点在于个人成长与该表,它强调个人取向B、团体强调成员的自觉和自决C、团体强调成员的表达和互动D、团体中工作者主要担当了组织者、示范者和决策者的角色

考题 成长性团体可以分为自我认知的团体和()。A、知识学习团体B、技能达成团体C、目标实现团体D、任务完成团体

考题 ()不注重个人成长,而重视团体发展的过程,如每个阶段中成员互动的方式,它引导成员如何观察并改进自己的行为。A、成长性团体辅导B、训练性团体辅导C、咨询性团体辅导D、治疗性团体辅导

考题 以培养能促进成员成长和改变的自我觉察能力为重点的治疗团体是()A、支持性治疗团体B、人际关系成长治疗团体C、内心心灵成长治疗团体D、康复性治疗团体

考题 团体目的在于完成管理单位所分配的特定目标的是()A、成长团体B、治疗团体C、分享团体D、任务团体

考题 成长团体

考题 青年认知觉醒团体届于()A、休闲团体B、教育团体C、成长团体D、分享团体

考题 每个人的成长都离不开团体,在成长的各个不同阶段,需要有不同的团体来支持。

考题 单选题有关成长性团体说法有误的是()。A 团体的焦点在于个人成长与该表,它强调个人取向B 团体强调成员的自觉和自决C 团体强调成员的表达和互动D 团体中工作者主要担当了组织者、示范者和决策者的角色

考题 名词解释题成长性团体

考题 单选题()是典型的个人取向的团体。A 社会行动团体B 支持性团体C 治疗性团体D 成长性团体

考题 单选题和同质团体相比,异质团体的优点在于()。A 有共同的经历和话题B 容易互动C 容易共情D 更接近现实团体

考题 单选题下面哪项不是团体辅导设计与实施的步骤:()。A 确定团体辅导活动的主题和目标B 设计团体辅导活动方案C 甄选团体成员D 老师自己的心灵成长

考题 单选题成长性团体可以分为自我认知的团体和()。A 知识学习团体B 技能达成团体C 目标实现团体D 任务完成团体

考题 判断题每个人的成长都离不开团体,在成长的各个不同阶段,需要有不同的团体来支持。A 对B 错

考题 问答题通过特级教师李吉林的成长经历自述(《目标+执着》),分析她的成长过程和成功原因。