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以培养能促进成员成长和改变的自我觉察能力为重点的治疗团体是（）
- A、支持性治疗团体
- B、人际关系成长治疗团体
- C、内心心灵成长治疗团体
- D、康复性治疗团体
参考答案
更多 “以培养能促进成员成长和改变的自我觉察能力为重点的治疗团体是（）A、支持性治疗团体B、人际关系成长治疗团体C、内心心灵成长治疗团体D、康复性治疗团体” 相关考题
考题
团体的成员应具备的条件包括（ ）。A．自愿报名参加，并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望B．被家长或老师要求不得已而来C．能坚持参加团体活动的全过程，并愿意遵守团体的各项规则D．愿意与他人交流，并具有与他人交流的能力
考题
关于咨询/人际问题解决团体，以下哪些项说法是正确的?（ ）A．通过团体成员的互动以促进成员的成长和改变B．强调团体动力和成员之间的人际关系C．一般由10～40人组成团体D．通常训练1次或少数几次
考题
团体咨询过程中应用自我探索练习可能发挥的作用有（ ）。A．提升成员自我觉察和觉察他人需要的能力B．强调成员彼此之间反馈和反应的重要性C．协助团体成员更清楚地认识别人发展的可能性D．协助成员发掘自身内在的潜能
考题
团体心理咨询的长期目标是( )。单选A. 帮助成员有效地解决日常生活中的问题
B. 增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力
C. 以成功的团体经验来改善成员的自我概念
D. 帮助成员独立自主并不再依靠团体来解决问题
考题
团体咨询的长期目标是（ ）。
(A)以成功的团体经验来改善成员的自我观念
(B)帮助成员有效地解决日常生活中的问题
(C)增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力
(D)帮助成员独立自主并不再依赖团体来帮助其解决问题
考题
自我探索练习的作用包括（ ）。A.协助团体成员更清楚的认识自己及未来发展的可能性
B.通过成员之间的互动与分析，强化自我表达的能力
C.提升成员自我觉察和觉察他人需要的能力
D.协助成员发觉自身内在的潜能，并充分发挥潜能
考题
（ ）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。A.凝聚力
B.反思
C.后悔
D.成长
考题
团体工作阶段设计的重点包括（）。A、运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧B、多给予成员自由地互动与成长的空间C、设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈D、以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与
考题
团体的成员应具备的条件包括（）。A、自愿地报名参加，并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望B、被家长或老师要求不得已而来C、能坚持参加团体活动的全过程，并愿意遵守团体的各项规则D、愿意与他人交流，并具有与他人交流的能力
考题
单选题团体心理咨询的长期目标是（ ）。A
以成功的团体经验来改善成员的自我观念B
帮助成员有效地解决日常生活中的问题C
增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力D
帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题
考题
单选题团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括（ ）。A
增加团体的趣味性和吸引力B
增加躯体活动，促进心理康复C
活跃团体气氛，减低成员焦虑促进成员投入团体D
增进成员的觉察能力及体悟
考题
单选题认知行为团体治疗的核心理念是（）A
调整个人的思维来改变行为或情绪状态B
让成员体验冲突、表达情感并推动成员个人成长C
自我开放并愿意体验丰富的生活经验D
帮助成员获得具有治疗作用的自我觉察能力E
帮助成员建立相互支持、高凝聚力和有活力的微型社交模式
考题
多选题团体咨询过程中应用自我探索练习可能发挥的作用有（）。A提升团体成员自我觉察和觉察他人需要的能力B强调团体成员彼此之间反馈和反应的重要性C协助团体成员更清楚地认识别人发展的可能性D协助团体成员发掘自身内在的潜能
考题
多选题团体的成员应具备的条件包括（ ）。A自愿报名参加，并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望B在家长或老师的强迫下前来参加团体C能坚持参加团体活动的全过程，并愿意遵守团体的各项规则D愿意与他人交流，并具有与他人交流的能力
考题
多选题团体工作阶段设计的重点包括（）。A运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧B多给予成员自由地互动与成长的空间C设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈D以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与
考题
单选题认知行为团体治疗的目标之一是（）A
帮助成员获得具有治疗作用的自我觉察能力B
鼓励成员寻找自我支持，减少对治疗师的依赖C
改变不合理信念D
使潜意识冲突进入意识层面E
给予团体成员合理建议
考题
单选题人本主义团体治疗的目标之一是（）A
使潜意识冲突进入意识层面B
识别和处理团体成员的防御方式和阻抗C
自我引导成长，追求自我实现，改变适应不良性行为模式D
鼓励成员寻找自我支持，减少对治疗师的依赖E
改变不合理信念
考题
单选题认知行为团体治疗的目标之一是（）A
学会监控情绪和行为B
积极地创造新情境C
激励成员进行创造性的尝试，重新认识自我D
建立治疗关系，抒发不良情绪，接纳自我E
自我引导成长，追求自我实现，改变适应不良性行为模式
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