学习了水果这个概念之后，在学习苹果、香蕉、葡萄等概念，这种学习中的迁移叫顺性迁移。

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参考答案

考题学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习

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考题掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（）。A．并列结合学习B．下位学习C．上位学习D．强化学习

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考题儿童掌握了苹果、梨、橙子、西瓜等概念,再学习“水果”这个概念,这个例子说明了关于迁移的哪种理论()? A.产生式迁移说B.共同要素说C.认知结构迁移说D.形式训练说

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考题儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。 A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.归属学习

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考题学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.相关类属学习

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考题幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）A概念同化B下位学习C上位学习D概念迁移

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考题在儿童熟悉了“苹果”、“梨”、“香蕉”这些概念之后，再来学习“水果”的概念，这种学习我们称之为（）A．上位学习B．下位学习C．组合学习D．接受学习

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考题【判断题】学习了水果这个概念之后,在学习苹果、香蕉、葡萄等概念,这种学习中的迁移叫顺性迁移。A．Y.是B．N.否

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考题学生先学习了苹果．香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于A．上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．命题学习

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