考题
有些因素是恒定的,如性别等,不会发生变化,不可能成为()。
A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量
考题
()是教育实验研究中必须明确的研究变量。
A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量
考题
在实验过程中，由实验者操纵刺激条件或实验条件以引起被试反应的因素是【 】A．控制变量B．自变量C．因变量D．无关变量
考题
在教育实验研究中,需要实验者进行操作或处理的变量是()。
A.无关变量B.因变量C.自变量D.控制变量
考题
研究的环境中可能会影响实验结果的且和实验主体无关的因素称为()。
A、自变量B、因变量C、无关变量D、无关因素
考题
自变量、因变量和无关变量是教育实验研究中必须明确的三类研究变量。()
考题
在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（ ）。A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.自变量与无关变量
考题
在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（ ）。A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.自变量与无关变量
考题
在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是
A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量
考题
在实验研究中，实验者安排、控制与实施的实验条件称为（ ）。A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.中介变量
考题
在教育实验研究中，需要实验进行操作或处理的变量是（ ）
A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量
考题
实验研究变量的三个组成部分是（ ）。A.实验变量、自变量和无关变量
B.实验变量、过程变量和无关变量
C.效果变量、过程变量和无关变量
D.效果变量、目标变量和有关变量
考题
在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）。A自变量B因变量C无关变量D控制变量
考题
实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。
考题
在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）A自变量和因变量B因变量和无关变量C自变量和无关变量D自变量和对照变量
考题
实验设计的符号系统中，x一般表示（）A、自变量B、因变量C、被试D、无关变量
考题
变量依据在其研究中的地位可以分为哪三种（）。A、自变量B、操纵变量C、因变量D、无关变量
考题
学前教育实验研究要求尽量排除（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、所有变量
考题
变量依据其在研究中（）的可以分为三种：自变量、因变量和无关变量。A、程度B、地位C、内容D、方法
考题
在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）A、自变量B、因变童C、无关变量D、控制变量
考题
性别、种族、籍贯、血型、个性特征等因素，在实验研究中一般可以作为（）。A、自变量B、无关变量C、分类变量D、独立变量
考题
变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所有因素，独立变量是指（）。A、自变量B、有关变量C、依存变量D、因变量
考题
单选题性别、种族、籍贯、血型、个性特征等因素，在实验研究中一般可以作为（）。A
自变量B
无关变量C
分类变量D
独立变量
考题
单选题变量依据其在研究中（）的可以分为三种：自变量、因变量和无关变量。A
程度B
地位C
内容D
方法
考题
多选题变量依据在其研究中的地位可以分为哪三种（）。A自变量B操纵变量C因变量D无关变量
考题
单选题在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）A
自变量B
因变童C
无关变量D
控制变量
考题
单选题在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）。A
自变量B
因变量C
无关变量D
控制变量
考题
单选题变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所有因素，独立变量是指（）。A
自变量B
有关变量C
依存变量D
因变量
