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判断题
王阳明思想探索、心性修炼的第一阶段:他遍读朱熹的著作,思考宋儒所谓“物有表里精粗,一草一木皆具至理”的学说。
A

B


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考题 “知行合一”说与“致良知”教是谁的学说A、陆九渊B、程颢C、朱熹D、王阳明

考题 古代有位思想家在回答弟子的提问时说:“虽草木,亦有理存焉。一草一木岂不可以格?如麻麦稻粱,甚时种,甚时收,地之肥,地之硗,厚薄不同,此宜植某物,亦皆有理。”这位思想家是()A.朱熹B.王阳明C.顾炎武D.王夫之

考题 下列思想家中提出“知行合一”学说的是()。A、王阳明B、程颢程颐C、朱熹D、陆九渊

考题 中国后期封建社会的儒家思想,实际上就是()A、孔孟思想B、董仲舒的思想C、王阳明的心学D、朱熹的理学

考题 ()是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家,他的教育思想集中体现在《师说》一书中,在该书中他提倡尊师重教。A、柳宗元B、王阳明C、韩愈D、朱熹

考题 在宋教仁涉猎的书籍中,读()是为了增强个人修养,为革命成功作贡献。A、王阳明及心理学著作B、经世之学C、宪政思想D、财政学

考题 朱熹认为读书至少要读()A、3遍B、10遍C、50遍D、100遍

考题 王阳明与朱熹格物学说的比较

考题 ()是法国启蒙思想家,主要著作有()。他发展和完善了洛克提出的分权学说,系统论述了()思想。

考题 王阳明思想探索、心性修炼的第一阶段:他遍读朱熹的著作,思考宋儒所谓“物有表里精粗,一草一木皆具至理”的学说。

考题 王阳明思想探索、心性修炼的第三阶段是三十七岁龙场悟道。()

考题 朱熹《四书章句集注》包括(),他兼具汉儒求实与宋儒创新的长处,代表宋元明最高成就。

考题 “知行合一”“致良知”是理学家()提出的颇有特色的学说。A、朱熹B、程颢C、王阳明D、王夫之

考题 古代有位思想家在回答弟子的提问时说:“虽草木,亦有理存焉。一草一木岂不可以格?如麻麦稻粱,甚时种,甚时收,地之肥,地之硗,厚薄不同,此宜植某物,亦皆有理。”这位思想家是()A、朱熹B、王阳明C、顾炎武D、王夫之

考题 有学者在评论中国古代某位思想家时说道:……在禅学的基础上对儒家思想的一种反叛,因为他将重点放在了冥想与直觉认识之上。学者论及的思想家最有可能是()A、董仲舒B、朱熹C、王阳明D、李贽

考题 心学是谁的学说()A、朱熹B、王阳明C、徐达D、朱升

考题 提出“致良知”的伦理思想的是()A、朱熹B、陆九渊C、二程D、王阳明

考题 ()的思想水平之高可以以下列例证说明:他在西方的达芬奇之前400年就做出了关于化石的正确解释。A、沈括B、王阳明C、王充D、朱熹

考题 下列思想家中,论述过“知行观”的有()A、孔子B、荀子C、程颐D、朱熹E、王阳明

考题 多选题下列思想家中,论述过“知行观”的有()A孔子B荀子C程颐D朱熹E王阳明

考题 问答题王阳明与朱熹格物学说的比较

考题 判断题王阳明思想探索、心性修炼的第三阶段是三十七岁龙场悟道。()A 对B 错

考题 填空题朱熹《四书章句集注》包括(),他兼具汉儒求实与宋儒创新的长处,代表宋元明最高成就。

考题 单选题心学是谁的学说()A 朱熹B 王阳明C 徐达D 朱升

考题 单选题()是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家,他的教育思想集中体现在《师说》一书中,在该书中他提倡尊师重教。A 柳宗元B 王阳明C 韩愈D 朱熹

考题 判断题王阳明思想探索、心性修炼的第一阶段:他遍读朱熹的著作,思考宋儒所谓“物有表里精粗,一草一木皆具至理”的学说。()A 对B 错

考题 单选题“知行合一”“致良知”是理学家()提出的颇有特色的学说。A 朱熹B 程颢C 王阳明D 王夫之

考题 填空题()是法国启蒙思想家,主要著作有()。他发展和完善了洛克提出的分权学说,系统论述了()思想。