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在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

  • A、参与式
  • B、监督式
  • C、放羊式
  • D、控制式

参考答案

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考题 为了保护学生的隐私,某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法()。 A、正确，学校有权对教师提出工作要求B、正确，学校应该满足学生的尊重要求C、不正确，学校侵犯了教师的专业权利D、不正确，学校限制了教师的言论自由
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考题 教师的领导风格对课堂管理有直接的影响，__________注意创造自由空气，鼓励自由发表意见。不把自己的意见强加于人。
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考题 在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（ ）。 A．参与式 B．监督式 C．放羊式 D．控制式
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考题 成就学生独特个性的前提是()。 A、为学生创造自由的学习环境B、让学生学习各种特长班C、让学生在课堂上自由说话
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考题 注重创造自由空间，鼓励自由发表意见，不把自己的意见加强于人的领导属于_____。
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考题 在课堂上，某教师注重创造自由氛围，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意识强加给学生，该教师对课堂管理的领导方式属于()。A.参与式 B.监督式 C.放羊式 D.控制式
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考题 注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（ ）。 A.放任型 B.专制式 C.监督式 D.参与式
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考题 注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风 格属于（ ）。 A.放在型 B.专制式 C.监督式 D.参与式
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考题 注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（） A.专制型领导 B.监督式领导 C.参与式领导 D.民主式领导
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考题 注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。 A.专制型领导 B.监督式领导 C.参与式领导 D.民主式领导
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考题 (2007年4月)在课堂上，某老师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。 A.参与式 B.监督式 C.放羊式 D.控制式
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考题 有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。
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考题 《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导？请你谈谈自己的看法。
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考题 把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。A、专制型领导B、监督式领导C、参与式领导D、放任型领导
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考题 在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式
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考题 注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于（）。A、放任型B、专制式C、监督式D、参与式
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考题 在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式
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考题 注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式
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考题 单选题注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。A 放纵型B 专制型C 监督式D 参与式
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考题 单选题注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。A 专制型领导B 监督式领导C 参与式领导D 放任型领导
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考题 单选题在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）A 参与式B 监督式C 放羊式D 控制式
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考题 单选题在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。A 参与式B 监督式C 放羊式D 控制式
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考题 单选题把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。A 专制型领导B 监督式领导C 参与式领导D 放任型领导
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