考题
头脑风暴法的目的在于()。
A、选定最佳决策方案B、统一所有参与人员的意见C、创造自由开放的氛围、鼓励创造性地思考问题D、收集所有专家的意见进行分析整理
考题
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于 ( )A．参与式B．监督式C．放羊式D．控制式
考题
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响，__________注意创造自由空气，鼓励自由发表意见。不把自己的意见强加于人。
考题
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（ ）。 A．参与式 B．监督式 C．放羊式 D．控制式
考题
注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（ ）。
A.放任型 B.专制式 C.监督式 D.参与式
考题
注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风 格属于（ ）。
A.放在型 B.专制式 C.监督式 D.参与式
考题
注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）
A.专制型领导
B.监督式领导
C.参与式领导
D.民主式领导
考题
(2007年4月)在课堂上，某老师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。
A.参与式
B.监督式
C.放羊式
D.控制式
考题
提问是很重要的沟通技巧，下面不属于提问作用的是（）A、发表意见B、表示兴趣C、引导方向D、鼓励参与
考题
推销员在向客户推销产品是，不应该发生的是哪些（）A、鼓励客户发表意见B、引导客户发表意见C、请客户动手试用产品D、推销员谈客户听
考题
推销员在向客户推销产品是，应该（）A、推销员谈客户听B、鼓励客户发表意见C、引导客户发表意见D、请客户动手试用产品E、自己演示就好
考题
传统的管理强调实行分析，强调自主管理，鼓励员工发表意见， 提倡员工参与决策。
考题
恩格斯对新闻出版自由提出的缺一不可的衡量标准是什么？（）A、发表意见前不必得到许可B、发表的途径通畅C、发表的意见是正确的意见D、发表的是自己的意见而不是言不由衷
考题
把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。A、专制型领导B、监督式领导C、参与式领导D、放任型领导
考题
注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于（）。A、放任型B、专制式C、监督式D、参与式
考题
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式
考题
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式
考题
以下观点属于自由主义的是（）A、自我修正的观念B、自由发表意见C、观点的自由市场D、主张自律E、承担社会责任
考题
注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式
考题
多选题下列选项中，属于民主型教师的行为表现是（）。A重视集体的作用B给学生完全的自由C教师决定一切D鼓励学生发表意见
考题
单选题注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。A
放纵型B
专制型C
监督式D
参与式
考题
单选题注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。A
专制型领导B
监督式领导C
参与式领导D
放任型领导
考题
单选题在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）A
参与式B
监督式C
放羊式D
控制式
考题
单选题在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。A
参与式B
监督式C
放羊式D
控制式
考题
单选题在公诉案件中，代理律师与公诉人的意见不一致时，代理律师（）。A
应依从公诉人的意见B
可以独立地提出自己的代理意见C
应放弃自己的代理意见D
应告知被害人由其发表意见，自己不再提出代理意见
考题
单选题把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。A
专制型领导B
监督式领导C
参与式领导D
放任型领导
考题
单选题注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于（）。A
放任型B
专制式C
监督式D
参与式
