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在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。

  • A、参与式
  • B、监督式
  • C、放羊式
  • D、控制式

参考答案

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考题 在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于 ( )A.参与式B.监督式C.放羊式D.控制式

考题 为了保护学生的隐私,某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法()。 A、正确,学校有权对教师提出工作要求B、正确,学校应该满足学生的尊重要求C、不正确,学校侵犯了教师的专业权利D、不正确,学校限制了教师的言论自由

考题 教师的领导风格对课堂管理有直接的影响,__________注意创造自由空气,鼓励自由发表意见。不把自己的意见强加于人。

考题 在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于( )。 A.参与式 B.监督式 C.放羊式 D.控制式

考题 成就学生独特个性的前提是()。 A、为学生创造自由的学习环境B、让学生学习各种特长班C、让学生在课堂上自由说话

考题 注重创造自由空间,鼓励自由发表意见,不把自己的意见加强于人的领导属于_____。

考题 在课堂上,某教师注重创造自由氛围,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意识强加给学生,该教师对课堂管理的领导方式属于()。A.参与式 B.监督式 C.放羊式 D.控制式

考题 注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于( )。 A.放任型 B.专制式 C.监督式 D.参与式

考题 注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风 格属于( )。 A.放在型 B.专制式 C.监督式 D.参与式

考题 注意创造自由气氛,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于() A.专制型领导 B.监督式领导 C.参与式领导 D.民主式领导

考题 注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于()。 A.专制型领导 B.监督式领导 C.参与式领导 D.民主式领导

考题 (2007年4月)在课堂上,某老师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。 A.参与式 B.监督式 C.放羊式 D.控制式

考题 有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。

考题 《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达,是否意味着教师要少指导?请你谈谈自己的看法。

考题 把注重创造“自由空气”,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。A、专制型领导B、监督式领导C、参与式领导D、放任型领导

考题 注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于()。A、放任型B、专制式C、监督式D、参与式

考题 在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式

考题 注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于()。A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式

考题 多选题下列选项中,属于民主型教师的行为表现是()。A重视集体的作用B给学生完全的自由C教师决定一切D鼓励学生发表意见

考题 单选题注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于()。A 放纵型B 专制型C 监督式D 参与式

考题 单选题注重创造“自由空气”,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。A 专制型领导B 监督式领导C 参与式领导D 放任型领导

考题 单选题在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()A 参与式B 监督式C 放羊式D 控制式

考题 单选题在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。A 参与式B 监督式C 放羊式D 控制式

考题 问答题《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达,是否意味着教师要少指导?请谈谈自己的看法。

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考题 单选题把注重创造“自由空气”,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。A 专制型领导B 监督式领导C 参与式领导D 放任型领导

考题 单选题注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于()。A 放任型B 专制式C 监督式D 参与式