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多选题
从教育范围的角度，可以将领域目标具体化为：（）。
A

本幼儿园目标

B

班级目标

C

教育活动目标

D

幼儿个体发展目标

E

社会目标

参考答案

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考题 罗斯曼从目标及其达成的角度,较为宏观地将社区社会工作的日标归纳为“任务目标”和() A、“总体目标”B、“过程目标”C、“具体目标”D、“分配资源目标”
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考题 从运动解剖学角度，可以将各种运动简化为运动环节在（）内绕（）的运动，具体为屈与伸、外展与内收、回旋和环转等（）。
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考题 从时间角度，教师可以将《纲要》提出的社会领域发展目标逐渐具体化为学年目标、学期目标、月目标、周目标、日目标及活动目标。
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考题 “教育目标和教育内容的需求化”是指（）A、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容与将教育目标和内容转化为幼儿的需求B、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容C、将教育目标和内容转化为幼儿的需求D、以上都不对
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考题 布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。A、智力领域的目标B、智慧领域的目标C、认知领域的目标D、素养领域的目标
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考题 学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从（）可以分为整体目标、部门目标。A、范围上B、时间上C、空间上D、层次上
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考题 从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。
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考题 BSP法从（）入手，逐步将企业目标转化为（）的目标和结构。
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考题 （）是将课程目标转化为幼儿发展的最直接环节。A、教育内容B、教育计划C、教育目的D、教育活动E、具体的教育活动过程
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考题 填空题从运动解剖学角度，可以将各种运动简化为运动环节在（）内绕（）的运动，具体为屈与伸、外展与内收、回旋和环转等（）。
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考题 判断题从时间角度，教师可以将《纲要》提出的社会领域发展目标逐渐具体化为学年目标、学期目标、月目标、周目标、日目标及活动目标。A 对B 错
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考题 单选题“教育目标和教育内容的需求化”是指（）A 从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容与将教育目标和内容转化为幼儿的需求B 从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容C 将教育目标和内容转化为幼儿的需求D 以上都不对
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考题 多选题建立公司目标体系的目的是将公司的使命转换成明确具体的业绩目标，从而使得公司的进展有一个可以测度的标准。下列有关公司目标体系的说法中，正确的有（）。A从整个公司的角度来看，公司既要建立财务目标体系又要建立战略目标体系B财务目标体系是从短期目标这个角度体现出来的C战略目标体系是从长期目标这个角度体现出来的D公司中的每一个单元都必须有一个具体的、可测度的业绩目标，而且必须与整个公司的目标相匹配
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考题 判断题从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。A 对B 错
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考题 多选题美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。A认知领域B情感领域C动作技能领域D具体教学目标
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考题 单选题罗斯曼从目标及其达成的角度，较为宏观地将社区社会工作的日标归纳为“任务目标”和（）A “总体目标”B “过程目标”C “具体目标”D “分配资源目标”
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考题 单选题（）是将课程目标转化为幼儿发展的最直接环节。A 教育内容B 教育计划C 教育目的D 教育活动E 具体的教育活动过程
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考题 单选题根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、行为目标、（　　）3类。A 预期目标B 远期目标C 整体目标D 具体目标E 健康目标
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考题 多选题建立公司目标体系的目的是将公司的使命转换成明确具体的业绩目标，从而使得公司的进展有一个可以测度的标准。下列有关公司目标体系的说法中，正确的有（）。A从整个公司的角度来看，公司既要建立财务目标体系又要建立战略目标体系B财务目标体系是从短期目标这个角度体现出来的C战略目标体系是从长期目标这个角度体现出来的D公司中的每一个单元都必须有具体的、可测度的业绩目标，而且必须与整个公司的目标相匹配
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