考题
人际吸引是指人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象，它是建立人际关系的基本条件。()
考题
下列不属于人际交往心理和行为的是：A 人际关系B 社会化C 人际沟通D 利他与侵犯行为
考题
建设性沟通是指在()、甚至在改善和巩固人际关系的前提下,帮助管理者进行确切、诚实的人际沟通方式。
A. 认知B. 维持C. 不评判D. 不损害
考题
人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（ ）
A.人际互斥 B.人际沟通
C.人际关系 D.人际交往
考题
人际关系与人际沟通的关系说法错误的是A、建立和发展人际关系是人际沟通的目的
B、良好的人际关系是人际沟通的基础和条件
C、人际沟通和人际关系在研究侧重点上有所不同
D、人际关系重点研究人与人之间联系的形式和程序
E、人际关系与人际沟通既有密切联系，又有区别
考题
在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。
A.直接强化
B.替代性强化
C.自我强化
D.负强化
考题
建立、维持和发展人际关系的原则中，( )是指在交往中容纳他人独特的性格、行为等。A:诚信原则B:平等原则C:宽容原则D:互惠互利原则
考题
各种社会关系得以实现和发展的基础是（ ）。A.人际沟通
B.人际交往
C.亲和行为
D.人际关系
考题
在人际关系的类型中，“交往双方的矛盾已表面化、公开化，已发生激烈吵闹、争斗，不能维持正常联系的关系”属于（）A疏离型人际关系B维持型人际关系C决裂型人际关系D冲突型人际关系
考题
在不同社会形态中，人们赖以生存和生产的基本条件是（）。A、娱乐场所B、人生信仰C、人际关系D、房地产
考题
人们在交往活动中建立起来的相互联系，是一种心理关系，这称为（）。A、人际交往B、人际关系C、人际沟通D、人际纽带
考题
深入开展效能监察，是强化企业管理和监督的（）。
考题
在组织管理中，人际沟通的作用有提供外部信息、（）A、提供内部信息B、增进沟通了解C、调节人际关系D、改变态度与行为
考题
各种社会关系得以实现和发展的基础是（）A、人际沟通；B、人际交往；C、亲和行为；D、人际关系
考题
在强化人际沟通效能中，维持和发展人际关系的基本条件是（）A、端正沟通动机B、运用心理技巧C、排除沟通障碍D、缩小沟通距离
考题
人际关系中的强化理论主要揭示（）和（）之间的关系。
考题
组织内正常有效的沟通，是维持良好的人际关系，保证各部门及单元工作目标的协调一致，提高组织效率的基本条件。（）
考题
人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A、人际吸引B、人际沟通C、人际关系D、人际交往
考题
建设性沟通是指在（）、甚至在改善和巩固人际关系的前提下，帮助管理者进行的确切、诚实的人际沟通方式。A、认知B、维持C、不批评D、不损害
考题
在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是（）A、认知B、动机C、情感D、态度
考题
人际沟通的直接目的是（）。A、建立人际关系B、维护人际关系C、顺利沟通谈话D、人际和谐
考题
对于人际沟通的说法正确的是（）。A、人际沟通不需要层次性B、人际沟通既是一门科学又是一门艺术，需要重视C、人际沟通与人际关系密切相关但是没有区别D、人际沟通可有可无
考题
单选题人际沟通最重要的目的是（）。A
维系和发展人际关系B
发泄心情C
促进和谐D
做出决策实现组织目标
考题
单选题人际沟通的直接目的是（）。A
建立人际关系B
维护人际关系C
顺利沟通谈话D
人际和谐
考题
单选题对于人际沟通的说法正确的是（）。A
人际沟通不需要层次性B
人际沟通既是一门科学又是一门艺术，需要重视C
人际沟通与人际关系密切相关但是没有区别D
人际沟通可有可无
考题
单选题在强化人际沟通效能中，维持和发展人际关系的基本条件是（）A
端正沟通动机B
运用心理技巧C
排除沟通障碍D
缩小沟通距离
考题
单选题人们在交往活动中建立起来的相互联系，是一种心理关系，这称为（）。A
人际交往B
人际关系C
人际沟通D
人际纽带
考题
填空题人际关系中的强化理论主要揭示（）和（）之间的关系。
