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“一人读书,校其上下得缪误”的含义是()。

  • A、用朗读的方法校对
  • B、由一人包揽一种书的校对
  • C、检查图书成品的编校质量
  • D、通过通读,发现前后内在矛盾,进而作出是非判断

参考答案

更多 ““一人读书,校其上下得缪误”的含义是()。A、用朗读的方法校对B、由一人包揽一种书的校对C、检查图书成品的编校质量D、通过通读,发现前后内在矛盾,进而作出是非判断” 相关考题
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考题 “一人读书,校其上下得谬误”的含义是( )。A.通过对校纠正错误 B.校异同 C.通过书稿中的内在矛盾发现并改正谬误 D.校是非 E.采用通读的方法校稿

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考题 "一人读书,校其上下得谬误"的含义是()。A、用朗读的方法校对B、检查图书成品的编校质量C、由一人包揽一种书的校对D、通过通读,发现前后内在矛盾,进而作出是非判断

考题 “行义动静,度之以礼;知虑取舍,稽之以成;日月积久,校之以功。”中“校”的含义是()。A、校对B、考核C、审校

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考题 客家“耕读传家”的含义是()。A、既知书达礼学做人,又能从事劳动谋生B、一边读书,一边耕地C、读书不忘劳动D、劳动之余还要读书

考题 《苟子•成相》:“上能尊主爱下民。”王念孙《读书杂志》:“‘爱下民’当作‘下爱民’。与‘上能尊主’对文。”这里运用的是校勘法中的()。A、他校B、本*校C、理校(以其理校也)D、对校

考题 以校为本的含义是:()、()、()。

考题 以校为本的含义是:()、()、属于学校。

考题 《荀子》:“上能尊主爱下民。”《读书杂志》:“爱下民”当作下爱民,与上能尊主队文。《不苟》、《成道》二篇并云‘上则能尊君,下则能爱民。’是其证。”这里使用的校刊方法是()。A、对校法B、本*校法C、他校法D、理校法

考题 刘向《别录》所谓“一人持本,一人读书,若怨家相对者”是说的()。A、他校B、对校C、理校D、本*校

考题 一人朗读原稿、一人或数人校对校样的方法,称为()。A、折校法B、点校法C、读校法D、自动化校对法

考题 工读的一般含义是提倡(),做工和读书相结合。

考题 单选题刘向《别录》所谓“一人持本,一人读书,若怨家相对者”是说的()。A 他校B 对校C 理校D 本*校

考题 单选题“一人读书,校其上下得谬误”的含义是(  )。[2006年真题]A 用朗读的方法校对B 由一人包揽一种书的校对C 检查图书成品的编校质量D 通过通读,发现前后内在矛盾,进而作出是非判断

考题 多选题“一人读书,校其上下得谬误”的含义是(  )。[2004年真题]A通过对校纠正错误B校异同C通过书稿中的内在矛盾发现并改正谬误D校是非E采用通读的方法校稿

考题 单选题“一人读书,校其上下得缪误”的含义是()。A 用朗读的方法校对B 由一人包揽一种书的校对C 检查图书成品的编校质量D 通过通读,发现前后内在矛盾,进而作出是非判断

考题 单选题《荀子》:“上能尊主爱下民。”《读书杂志》:“爱下民”当作下爱民,与上能尊主队文。《不苟》、《成道》二篇并云‘上则能尊君,下则能爱民。’是其证。”这里使用的校刊方法是()。A 对校法B 本*校法C 他校法D 理校法

考题 填空题工读的一般含义是提倡(),做工和读书相结合。

考题 填空题以校为本的含义是:()、()、()。

考题 单选题"一人读书,校其上下得谬误"的含义是()。A 用朗读的方法校对B 检查图书成品的编校质量C 由一人包揽一种书的校对D 通过通读,发现前后内在矛盾,进而作出是非判断

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考题 单选题《苟子•成相》:“上能尊主爱下民。”王念孙《读书杂志》:“‘爱下民’当作‘下爱民’。与‘上能尊主’对文。”这里运用的是校勘法中的()。A 他校B 本*校C 理校(以其理校也)D 对校

考题 单选题一人朗读原稿、一人或数人校对校样的方法,称为()。A 折校法B 点校法C 读校法D 自动化校对法

考题 单选题“自校”和“半自校”是校对的令业术语,其含义是()。A “自校”即自己校对,“半自校”即自己校一半。B “自校”指完全由作者自己校对,“半自校”只作者只承担一个校次的校对任务C “自校”指作者校对自己的作品、“半自校”只编辑校对自己编发的书稿D “自校”指编校合一,即校对工作由责任编辑自己承担,“半自校”指编校合作,责任编辑和校对人员共同完成校对任务

考题 填空题以校为本的含义是:()、()、属于学校。