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单选题
“一人读书，校其上下得缪误”的含义是（）。
A
用朗读的方法校对
B
由一人包揽一种书的校对
C
检查图书成品的编校质量
D
通过通读，发现前后内在矛盾，进而作出是非判断
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考题
“自校”和“半自校”是校对的令业术语，其含义是（）。A、“自校”即自己校对，“半自校”即自己校一半。B、“自校”指完全由作者自己校对，“半自校”只作者只承担一个校次的校对任务C、“自校”指作者校对自己的作品、“半自校”只编辑校对自己编发的书稿D、“自校”指编校合一，即校对工作由责任编辑自己承担，“半自校”指编校合作，责任编辑和校对人员共同完成校对任务
考题
下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是（）。A、校对的基本功能是“校异同”和“校是非”B、所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照，发现并改正错误C、所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的遗漏D、数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段E、数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段
考题
下列关于本校法的表述，错误的是（）。A、本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题B、现代校对的通读检查采用的就是本校法C、本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校，不能和其他校对方法交叉运用D、本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对
考题
下列关于本校法的表述，正确的有（）。A、通读校样时常采用本校法B、采用本校法应通过查阅文献作出是非判断C、本校法主要用于校异同D、本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题E、本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
考题
下列关于校对工作基本制度的表述，正确的有（）。A、“三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少B、责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人员担任D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任E、重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量
考题
单选题“一人读书，校其上下得谬误”的含义是（ ）。[2006年真题]A
用朗读的方法校对B
由一人包揽一种书的校对C
检查图书成品的编校质量D
通过通读，发现前后内在矛盾，进而作出是非判断
考题
多选题在本单位专职校对人员不足的情况下，适当的校对工作方案有（ ）。[2017年真题]A一校由外校承担，二校及以后的校次由本社专职校对承担B一、二校由外校承担，三校由本社专职校对承担C由社外专职校对承担全部校对任务D二校和通读由作者承担，其他校次由本社专职校对承担E采用编校合一，责任编辑承担全部校对工作
考题
多选题下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是（）。A校对的基本功能是“校异同”和“校是非”B所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照，发现并改正错误C所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的遗漏D数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段E数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段
考题
多选题在本单位专职校对人员不足的情况下，适当的校对工作方案是（ ）。A一校由外校承担，二校及以后的校次由本社专职校对承担B一、二校由外校承担，三校由本社专职校对承担C由社外专职校对承担全部校对任务D二校和通读由作者承担，其他校次由本社专职校对承担E采用编校合一，责任编辑承担全部校对工作
考题
单选题关于校对的职责，表述错误的是（ ）。A
共同职责是校异同和校是非B
初校职责是依据原稿核对校样，完成校异同的任务，做到灭错率在规定值之内，同时兼顾校是非C
通读职责是脱离原稿通读、检查校样，重点做好校异同工作，兼顾校是非D
责任校对的职责包括参与各校次校对、检查校改质量、负责文字技术整理、通读付印样
考题
单选题“自校”和“半自校”是校对的令业术语，其含义是（）。A
“自校”即自己校对，“半自校”即自己校一半。B
“自校”指完全由作者自己校对，“半自校”只作者只承担一个校次的校对任务C
“自校”指作者校对自己的作品、“半自校”只编辑校对自己编发的书稿D
“自校”指编校合一，即校对工作由责任编辑自己承担，“半自校”指编校合作，责任编辑和校对人员共同完成校对任务
考题
单选题下列关于本校法的表述，错误的是()。A
本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题B
现代校对的通读检查采用的就是本校法C
本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校，不能和其他校对方法交叉运用D
本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对
考题
单选题关于校对工作中通读的说法，正确的是( )。A
通读是校对人员通过阅读原稿检查校样B
通读的重点是校异同，兼顾校是非C
通读可以代替编辑的一次读样D
通读是校对过程中的最后一道校次，要消灭校对过程中遗留的各种错误
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