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“低级人才过少而中级人才过多,迫使中级人才降级去做低级人才的工作”,这种现象通常出现在()组织结构中。

  • A、正立三角形
  • B、倒立三角形
  • C、菱形
  • D、梯形

参考答案

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考题 我国会计专业人才评价机制包括中级、高级会计人才机制和会计行业领军人才的培养评价等。( )

考题 高等教育的目的可表述为:培养德、智、体全面发展的社会主义( )。A.中级人地 B.中级专门人才 C.高级人才 D.高级专门人才

考题 通常是企业组织变革的推动者。 A.高级管理知识型人才 B.中级管理知识型人才 C.高级技术知识型人才 D.中级技术知识型人才

考题 (2017年5月) 通常是企业组织变革的推动者。 A.高级管理知识型人才 B.中级管理知识型人才 C.高级技术知识型人才 D.中级技术知识型人才

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考题 人才的专业职称结构,即具有高级职称的人才、中级职称的人才和初级职称的人才各占的比例叫()。A、智能结构B、职能结构C、学科结构D、能级结构

考题 高级人才过多导致意见不统一通常出现在()组织结构中。A、正立三角形B、倒立三角形C、梯形D、菱形

考题 我国人才队伍建设的主要问题()A、初中级人才多B、创新人才少C、理论人才多D、新兴学科人才少

考题 ()通常是企业组织变革的推动者。A、高级管理知识型人才B、中级管理知识型人才C、高级技术知识型人才D、中级技术知识型人才

考题 人才按()分有初级、中级、高级技术人才。A、业绩B、效益C、层次D、类型

考题 下列各项中,不属于我国会计专业人才评价机制的内容是()。A、高级会计人才B、注册税务师C、中级会计人才D、会计行业领军人才

考题 由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成,比例是"金字塔形"的是()A、专业结构B、能级结构C、年龄结构D、智能结构E、功能结构

考题 高等教育的目的可表述为:培养德、智、体全面发展的社会主义()。A、中级人才B、中级专门人才C、高级人才D、高级专门人才

考题 单选题“低级人才过少而中级人才过多,迫使中级人才降级去做低级人才的工作”,这种现象通常出现在()组织结构中。A 正立三角形B 倒立三角形C 菱形D 梯形

考题 单选题人才按()分有初级、中级、高级技术人才。A 业绩B 效益C 层次D 类型

考题 单选题高级人才过多导致意见不统一通常出现在()组织结构中。A 正立三角形B 倒立三角形C 梯形D 菱形

考题 单选题()通常是企业组织变革的推动者。A 高级管理知识型人才B 中级管理知识型人才C 高级技术知识型人才D 中级技术知识型人才

考题 单选题企业中由具有高级职称的人才、中级职称的人才和初级职称的人才构成的人才结构被称为 ( )A 企业人才智能结构B 企业人才能级结构C 企业人才职能结构D 企业人才层次结构

考题 单选题由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成,比例是"金字塔形"的是()A 专业结构B 能级结构C 年龄结构D 智能结构E 功能结构

考题 单选题下列各项中,不属于我国会计专业人才评价机制的内容是()。A 高级会计人才B 注册税务师C 中级会计人才D 会计行业领军人才

考题 单选题人才的专业职称结构,即具有高级职称的人才、中级职称的人才和初级职称的人才各占的比例叫()。A 智能结构B 职能结构C 学科结构D 能级结构

考题 多选题我国人才队伍建设的主要问题()A初中级人才多B创新人才少C理论人才多D新兴学科人才少

考题 单选题根据各类人才发展的实际状况和能力素质水平,可将人才分为三个层级,下列不属于这三个层级的是(  )。A 低级B 一般C 中级D 高级