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领导在表扬中错误的方法是()

  • A、表扬人和表扬事
  • B、当面表扬和背后表扬
  • C、当众表扬和个别表扬
  • D、只表扬个人不表扬集体

参考答案

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考题 德育方法中的表扬一般可以分为____________和表扬两种方式。

考题 在晨会中激励士气时,店长正确的做法是:()。 A.先说个人,再说集体B.先说集体,再说个人C.只表扬典型个人D.只表扬整个集体

考题 表扬信以表扬为主,兼顾感谢,尤其是表扬的事迹与写信人相关时,更要在表扬信息中表达出自己的谢意,这体现了表扬信的()特点。

考题 下列关于班组长表扬策略的说法正确的是()A、班组长对班组员工的表扬原则是:多表扬,公开表扬B、班组长对员工的表扬必须及时,延时的表扬,就没有效果了C、在班会上,当大家提建议时,班组长可以一边听,一边与发言者目光交流,同时微微点头,这是对发言者无声的鼓励D、班组长可采取“迂回表扬”的方式,不是当面夸他,而是背后赞扬,通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里,这样做的效果会使人感到更加真实

考题 表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时().A、表扬、奖励要及时B、表扬、奖励应明确、具体C、可以用事先许诺的物质奖励激励孩子D、表扬、奖励以精神奖励为主

考题 好的领导人应当()。A、多承担错误的责任少接受表扬B、多承担错误的责任多接受表扬C、少承担错误的责任少接受表扬D、少承担错误的责任多接受表扬

考题 对幼儿言行进行负强化的方式是()A、口头批评B、口头表扬C、物质表扬D、随机表扬

考题 表扬信的表扬对象只能是个人,对象是集体的话要用感谢信。

考题 表扬与批评的正确方法是()A、表扬时,应私下;批评时,要尽量公开B、表扬时,应尽量公开;批评时,应尽量私下C、表扬时,应尽量公开;批评时,也应尽量公开D、表扬时,要私下进行;批评时也要私下进行

考题 我们教师在表扬时要讲究艺术,注意()A、表扬学生的行为,不表扬学生的人格B、和班级的优秀学生拿来相互比较C、表扬不能太廉价或过度D、公开与私下表扬双管齐下

考题 以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A、对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B、批评,表扬都是强化方式C、表扬是强化方式,批评是弱化方式D、批评是强化方式,表扬是弱化方式

考题 下面关于表扬的论述,正确的是()。A、过度表扬不可取B、表扬要针对进步C、表扬要真诚D、要表扬具体行为

考题 在表扬批评中,批评是表扬的辅助手段,表扬为主,批评为辅。

考题 不良表扬的症状有哪些?()A、表扬依赖症B、表扬脆弱症C、表扬冷漠症D、表扬被动症E、表扬饥饿症

考题 在组织教学时,教师为达到有效表扬,应尽量增加表扬的频率,无需考虑表扬的质量。

考题 有效的表扬应该:()。A、表扬应真诚B、表扬应针对学生的良性行为C、是为了表扬而表扬D、应指出学生值得表扬的行为E、隐含着学生如果付出努力,在将来就可能获得成功的信息

考题 单选题随意夸大违背了表扬奖励的哪项技巧 ( )A 表扬的态度要诚恳热情B 表扬的内容要实事求是C 表扬的过程要注意整体效果D 表扬的方式要不断变化

考题 多选题下面关于表扬的论述,正确的是()。A过度表扬不可取B表扬要针对进步C表扬要真诚D要表扬具体行为

考题 多选题表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时().A表扬、奖励要及时B表扬、奖励应明确、具体C可以用事先许诺的物质奖励激励孩子D表扬、奖励以精神奖励为主

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考题 多选题下列关于班组长表扬策略的说法正确的是()A班组长对班组员工的表扬原则是:多表扬,公开表扬B班组长对员工的表扬必须及时,延时的表扬,就没有效果了C在班会上,当大家提建议时,班组长可以一边听,一边与发言者目光交流,同时微微点头,这是对发言者无声的鼓励D班组长可采取“迂回表扬”的方式,不是当面夸他,而是背后赞扬,通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里,这样做的效果会使人感到更加真实

考题 多选题以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B批评,表扬都是强化方式C表扬是强化方式,批评是弱化方式D批评是强化方式,表扬是弱化方式

考题 多选题不良表扬的症状有哪些?()A表扬依赖症B表扬脆弱症C表扬冷漠症D表扬被动症E表扬饥饿症

考题 单选题表扬与批评的正确方法是()A 表扬时,应私下;批评时,要尽量公开B 表扬时,应尽量公开;批评时,应尽量私下C 表扬时,应尽量公开;批评时,也应尽量公开D 表扬时,要私下进行;批评时也要私下进行

考题 多选题我们教师在表扬时要讲究艺术,注意()A表扬学生的行为,不表扬学生的人格B和班级的优秀学生拿来相互比较C表扬不能太廉价或过度D公开与私下表扬双管齐下

考题 单选题好的领导人应当()。A 多承担错误的责任少接受表扬B 多承担错误的责任多接受表扬C 少承担错误的责任少接受表扬D 少承担错误的责任多接受表扬