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持能力增长观的个体认为能力是一种不稳定的、可控特质,可以通过努力得到增长。这是一种什么样的能力观()

  • A、能力实体观
  • B、能力变化观
  • C、能力增长观
  • D、能力稳定观

参考答案

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考题 下列属于内在的不稳定的可控因素是() A.运气 B.努力 C.能力 D.任务难度

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考题 持能力增长观的个体倾向于建立的成就目标是 A.社会目标 B.绩效目标 C.表现目标 D.掌握目标

考题 持能力实体观的个体,其认知与行为特点有 A.认为能力是稳定的、不可改变的特征 B.认为有些人天生比另一些人聪明 C.倾向于建立表现目标 D.倾向于使用深层学习策略

考题 根据维纳的归因理论,属于不稳定、内在、可控的因素是(??)。A.努力 B.运气 C.能力 D.任务难度

考题 某学生认为考试成功是自己学习能力强,其归因是( )。A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控的C、内部、稳定、不可控的D、外部、不稳定、不可控的

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考题 认为能力是固定的、不可控的特质,学习和努力只能获取新知识,不能提高一个人的聪明程度。这是一种什么样的能力观。()A、能力实体观B、能力变化观C、能力增长观D、能力稳定观

考题 属于内在、不稳定、可控的因素是()A、运气B、努力C、能力D、任务难度

考题 归因理论认为人们在解释成功或失败时,不稳定的、内在的、可控的归因是()A、能力B、努力C、运气D、任务难易

考题 某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是()。A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的

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考题 单选题持能力增长观的个体认为能力是一种不稳定的、可控特质,可以通过努力得到增长。这是一种什么样的能力观()A 能力实体观B 能力变化观C 能力增长观D 能力稳定观

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