考题
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
考题
幼儿美育的目标是（ ）。A．使幼儿掌握美学的知识B．使幼儿掌握表现美的技能C．培养幼儿的审美动机D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
考题
__________是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
考题
王国维美学观的基本内容可以概括为:强调美的超功利性,(),宣扬美对生活苦难的解脱性。
A.强调美的教育性B.强调美的政治性C.突出美的形式性D.突出美的社会作用
考题
儿童的审美教育和熏陶不仅要有美的作品，还要有合适的环境。()
考题
艺术审美对旅游者的反馈影响独特而深刻。艺术审美不仅具有娱乐作用,还具有审美认识和()作用,使人受到真、善、美的熏陶。
A、审美意识B、审美价值C、审美欣赏D、审美教育
考题
教师可以为儿童创设优美的环境,可以对儿童进行美的熏陶和感染,使其经常感受环境中的美。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童美术教育立足于真、善、美的和谐统一,要求艺术渗透整个教使幼儿能按照其本来面目健康成长,最终成为艺术的、完美的人。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童美术教育立足于真、善、美的和谐统一,要求艺术渗透整个教育,使幼儿能按其本来面目健康成长,最终成为艺术的、完美的人。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美育主要是通过__________美和__________美打动学生感情，使他们在心灵深处受到感染或感化，从而培养他们具有鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。
考题
通过美术的教育，培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境，以审美的立场去创造环境，使环境更为艺术化，这也是美术教育的一个目的。
考题
要根据美的规律创设环境，让婴幼儿得到美的熏陶，是学前教育机构（）创设的基本要求之一。A、家庭环境B、社区环境C、物质环境D、精神环境
考题
艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？
考题
如何在社会性发展和美的熏陶方面对3-6岁儿童进行家庭教育指导？
考题
幼儿美育的目标是（）A、使幼儿掌握美学的知识B、使幼儿掌握表现美的技能C、培养幼儿的审美动机D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
考题
幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿（），促进每个幼儿人格健全发展。A、美的情感B、美的创造C、美的心灵
考题
幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的（ ）原则。A、趣味性B、形象性C、情感性D、创造性
考题
幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。A、感受美的能力B、欣赏美的能力C、表现美的能力D、创造美的能力E、健康的审美态度
考题
享受型阅读目的是为了获得美的享受和艺术熏陶，丰富（）。
考题
单选题要根据美的规律创设环境，让婴幼儿得到美的熏陶，是学前教育机构（）创设的基本要求之一。A
家庭环境B
社区环境C
物质环境D
精神环境
考题
问答题如何在社会性发展和美的熏陶方面对3-6岁儿童进行家庭教育指导？
考题
多选题幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿（），促进每个幼儿人格健全发展。A美的情感B美的创造C美的心灵
考题
填空题幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
考题
单选题幼儿美育的目标是（ ）。A
使幼儿掌握美学的知识B
使幼儿掌握表现美的技能C
培养幼儿的审美动机D
培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
考题
问答题艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？
考题
单选题幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的()原则。A
趣味性B
形象性C
情感性D
创造性
考题
多选题幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。A感受美的能力B欣赏美的能力C表现美的能力D创造美的能力E健康的审美态度
