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下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是（ ）
- A、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格
- B、以写景来表现北方战场的环境氛围
- C、描写边塞阴森、凄凉的战场环境
- D、运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛
参考答案
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考题
默写。(8分)(1)____________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)(2____________，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(3)朔气传金柝，____________。(《木兰诗》)(4)____________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(5)几处早莺争暖树，____________。(白居易《钱塘湖春行》)(6) ____________，有所广益。(诸葛亮《出师表》)(7)所以动心忍性，____________。(《孟子?生于忧患，死于安乐》)(8)若夫日出而林霏开，____________。(欧阳修《醉翁亭记》)
考题
初中语文《木兰诗》
一、考题回顾
题目来源：1月6日下午广东省深圳市面试考题
试讲题目：《木兰诗》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
3、基本要求：
1.熟读课文 ，理解文章大意
2.分析人物形象，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神，
3.合理板书设计
答辩题目：
1.请问你设计这节课的教学目标是什么 ，为什么这样设计?
2.请简要介绍一下乐府诗
考题
某教材《木兰诗》一课中配有四幅插图，下列对编者意图的理解，不正确的是()。
A.帮助学生借助插图梳理叙事顺序
B.帮助学生借助插图再现重点场景
C.诗与画对照，有助于体会乐府诗的特点
D.诗与画相映成趣，有助于激发阅读兴趣
考题
在讲授《木兰诗》时，教师引导学生对木兰诗进行内容分析，以下同学对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是（ ）。A.小王：《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。
B.小李：“旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。
C.小乔：“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营艰苦战斗生活的一个画面。
D.小徐：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”运用拟人手法，别具一格。语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。
考题
《木兰诗》中此举表达清晰明确，以下关于诗歌，理解不正确的是（）A、诗中最能体现木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。B、木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。C、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。能力不逊于男子的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。D、诗中“将军„„壮士„„”一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括的免息了战士况日持久，激烈悲壮。
考题
《木兰诗》中多处提及战事吃紧，士兵生活艰辛困苦，沙场征战的场面随时都有可能发生，以下理解不正确的是（）A、诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。为后文体现了天子征兵，父亲年迈仍得应诏从军，战事紧急，不容乐观。B、木兰准备出征和奔赴战场，“东市买骏马„„”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，由此可以想象从军生活的艰辛，朝廷连士兵基础的战斗装备也给不起。我的答案不知对不对C、“朔气传金柝，寒光照铁衣”，充分描写了战士们在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。D、“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
考题
欣赏诗歌《木兰诗》，以下关于诗歌写作创作背景，理解正确的是（）A、木兰诗最初流传于北宋时期，是一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。B、诗歌主人公（木兰）女扮男装，代父从军，在军期间，战友均不知其为女子，可见木兰与战友交流不多，而且很善于伪装。C、诗歌以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，使作品具有强烈的艺术感染力。D、全诗以战事连绵，民不聊生为主题，构思创作木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，富有生活气息。
考题
单选题《木兰诗》中多处提及战事吃紧，士兵生活艰辛困苦，沙场征战的场面随时都有可能发生，以下理解不正确的是（）A
诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。为后文体现了天子征兵，父亲年迈仍得应诏从军，战事紧急，不容乐观。B
木兰准备出征和奔赴战场，“东市买骏马„„”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，由此可以想象从军生活的艰辛，朝廷连士兵基础的战斗装备也给不起。我的答案不知对不对C
“朔气传金柝，寒光照铁衣”，充分描写了战士们在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。D
“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
考题
单选题下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是（ ）A
写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格B
以写景来表现北方战场的环境氛围C
描写边塞阴森、凄凉的战场环境D
运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛
考题
单选题对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是（）。A
《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩B
“旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切C
“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营艰苦战斗生活的一个画面D
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用拟人手法，别具一格，语气中充满了对木兰的赞美和歌颂
考题
单选题欣赏诗歌《木兰诗》，以下关于诗歌写作创作背景，理解正确的是（）A
木兰诗最初流传于北宋时期，是一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。B
诗歌主人公（木兰）女扮男装，代父从军，在军期间，战友均不知其为女子，可见木兰与战友交流不多，而且很善于伪装。C
诗歌以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，使作品具有强烈的艺术感染力。D
全诗以战事连绵，民不聊生为主题，构思创作木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，富有生活气息。
考题
单选题《木兰诗》中此举表达清晰明确，以下关于诗歌，理解不正确的是（）A
诗中最能体现木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。B
木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。C
赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。能力不逊于男子的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。D
诗中“将军„„壮士„„”一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括的免息了战士况日持久，激烈悲壮。
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