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儿童文学就是教育儿童的文学。

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考题 儿童文学作品的语言特征是()A、儿童文学语言的形象性B、儿童文学语言的简洁性C、儿童文学语言的音乐性D、儿童文学语言的叙述性E、儿童文学语言的幽默性
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考题 儿童文学基本含义包含：()A、从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。B、从审美特点看，儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。C、从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。D、从价值取向看，儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值，而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
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考题 ()是以儿童文学作家作品为主要评论对象的文学实践活动。 A.儿童文学创作B.儿童文学批评C.儿童文学评论写作
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考题 儿童文学就是儿童读物。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 广义儿童文学的三个层次是（）。A婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B幼儿文学、儿童文学、少年文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学D儿童文学、少年文学、青春期文学
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考题 是否具有儿童情趣是进行（）的一个重要标准。A、儿童文学创作B、儿童文学鉴赏C、儿童文学评论D、儿童文学阅读
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考题 儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。
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考题 儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度
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考题 儿童文学的标准就是用以评价和衡量儿童文学的（）。A、前提B、基础C、手段D、尺度
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考题 儿童文学是为教育（）的而创作的文学作品。
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考题 儿童文学批评的标准就是用（）的尺度。
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考题 儿童文学欣赏是一种（）活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。
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考题 广义儿童文学的三个层次是（）A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B、婴幼儿文学、儿童文学、少年文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学
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考题 有利于读者鉴赏水平的提高，是（）的作用之一。A、儿童文学创作B、儿童文学批评C、儿童文学阅读D、儿童文学教育
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考题 学前儿童文学教育活动的一个突出特征就是从（）入手。A、看如说话B、文学作品教学C、师幼交谈D、角色表演
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考题 广义的儿童文学的三个层次是（）。A、幼儿文学、儿童文学、少年文学B、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学D、儿童文学、少年文学、青春期文学
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考题 什么是儿童文学？根据儿童文学的概念，哪些类型的作品可属于儿童文学的范围？
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考题 儿童文学作品的叙事，必须是（）、连贯、（）、曲折的。从某种意义上说，儿童文学作品就是靠这样的故事来抓住儿童读者的。
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考题 图画文学在儿童文学中的表现形式就是连环画。
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考题 判断题儿童文学就是教育儿童的文学。A 对B 错
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考题 判断题儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度A 对B 错
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考题 单选题广义儿童文学的三个层次是（）A 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B 婴幼儿文学、儿童文学、少年文学C 婴儿文学、儿童文学、青春期文学
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考题 单选题广义的儿童文学的三个层次是（）。A 幼儿文学、儿童文学、少年文学B 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C 婴儿文学、儿童文学、青春期文学D 儿童文学、少年文学、青春期文学
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考题 单选题广义儿童文学的三个层次是（）。A 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B 幼儿文学、儿童文学、少年文学C 婴儿文学、儿童文学、青春期文学D 儿童文学、少年文学、青春期文学
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考题 填空题儿童文学欣赏是一种（）活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。
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考题 单选题儿童文学的标准就是用以评价和衡量儿童文学的（）。A 前提B 基础C 手段D 尺度
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考题 单选题有利于读者鉴赏水平的提高，是（）的作用之一。A 儿童文学创作B 儿童文学批评C 儿童文学阅读D 儿童文学教育
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