考题
爱伦凯是瑞典著名教育家,她被称为“瑞典智慧女神”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育机会平等一般包括 （ ） A．起点上的平等 B．性别上的平等 C．人格上的平等 D．过程上的平等 E．终点上的平等
考题
实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程．()
考题
苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一 种_（ ）。
考题
下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（ ）。A.起点平等
B.过程平等
C.资源均分
D.结果平等
考题
胡森认为，教育平等包括（ ）、（ ）和最后目标（ ）三个必不可少的组成部分。
考题
美国教育家杜威认为，在教育过程中___处于教育的中心地位。
考题
教育机会平等包括（ ）
A.教育起点上的平等
B.受教育者人格上的平等
C.教育过程的平等
D.教育终点上的平等
考题
认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
考题
在理论上明确将教育划分为“小学”和＂大学＂两个阶段的教育家是（）。A韩愈B朱熹C王安石D胡瑗
考题
1900 年，瑞典女教育家（）提出了“20 世纪是儿童的世纪”口 号。
考题
教育机会平等的涵义不包括（）。A、个体起点的平等B、过程的平等C、目标的平等D、个体素质的平等
考题
教育机会的平等是指（）A、个体起点的平等B、过程的平等C、评价的平等D、目标的平等
考题
瑞典著名教育家胡森认为，教育平等包括（）、（）和（）（结果）三个必不可少的组成部分
考题
受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：A、受教育结果上的机会平等B、受教育过程上的机会平等C、受教育时间上的机会平等D、受教育起点上的机会平等
考题
瑞典教育家胡森认为，教育平等包括连续的过程和最后目标两个必不可少的组成部分。
考题
瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点、连续的过程和最后目标三个必不可少的组成部分。
考题
最早提出体育教学法的是（）A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯C、瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威
考题
瑞典教育家胡森认为的教育平等所包括的必不可少的组成部分是（）。A、起点B、过程C、连续的过程D、目标E、最后目标
考题
瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点和最后目标两个必不可少的组成部分。
考题
单选题在理论上明确将教育划分为“小学”和＂大学＂两个阶段的教育家是（）。A
韩愈B
朱熹C
王安石D
胡瑗
考题
多选题受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：A受教育结果上的机会平等B受教育过程上的机会平等C受教育时间上的机会平等D受教育起点上的机会平等
考题
填空题美国教育家杜威认为，在教育过程中____处于教育的中心地位。
考题
填空题瑞典著名教育家胡森认为，教育平等包括（）、（）和（）（结果）三个必不可少的组成部分
考题
多选题教育机会的平等是指（）A个体起点的平等B过程的平等C评价的平等D目标的平等
考题
单选题教育机会平等的涵义不包括（）。A
个体起点的平等B
过程的平等C
目标的平等D
个体素质的平等
考题
单选题认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A
王安石B
胡瑗C
朱熹D
王守仁
