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小林利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序,这属于意义识记。()


参考答案

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考题 下列选项中属于意义识记的行为是( )A.通过阅读成语故事记住了大量成语B.利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.通过诵读法记忆并掌握英语单词

考题 对儿童进行的潜移默化的教育,是利用了()。A.有意识记B.意义识记C.机械识记D.无意识记

考题 属于意义识记的行为是( ) A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

考题 对儿童进行潜移默化的教育,是利用了( )。A.有意识记B.意义识记C.机械识记D.无意识记

考题 教师资格考试:属于意义识记的行为是( ) 属于意义识记的行为是()A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

考题 乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中,这属于学习迁移中的__________。

考题 属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小明利用课间时问记住圆周率小数点后9位数字 C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小明通过咏读法记忆并掌握单词

考题 不需要理解的“死记硬背”属于()A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记

考题 《岳阳楼记》、《出师表》、《桃花源记》三篇文章作者按生活朝代的先后顺序排列,依次是陶渊明、诸葛亮、范仲淹。

考题 "呆读死记"属于()A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆

考题 从对识记材料的理解程度来看,“小和尚念经,有口无心”属于()。A、机械识记B、意义识记C、无意识记D、有意识记

考题 将记忆材料编成有韵律的口诀来记,属于运用记忆的()。A、联想法B、口诀法C、谐音法

考题 对儿童进行的潜移默化的教育,是利用了()。A、有意识记B、意义识记C、机械识记D、无意识记

考题 对儿童进行潜移默化的教育,是利用了( )。A、有意识记B、意义识记C、机械识记D、无意识记

考题 对许多字、词、句,学前儿童并不理解其含义,只是反复多次就记住了。这里儿童采用了()A、无意识记B、有意识记C、机械识记D、意义识记

考题 教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记,这属于()A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、长时记忆

考题 小学生在不懂诗意的情况下,按照教师的要求,通过多次诵读记住古诗,这属于()A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆

考题 单选题对许多字、词、句,学前儿童并不理解其含义,只是反复多次就记住了。这里儿童采用了()A 无意识记B 有意识记C 机械识记D 意义识记

考题 多选题教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记,这属于()A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E长时记忆

考题 单选题将记忆材料编成有韵律的口诀来记,属于运用记忆的()。A 联想法B 口诀法C 谐音法

考题 多选题小学生在不懂诗意的情况下,按照教师的要求,通过多次诵读记住古诗,这属于()A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E短时记忆

考题 单选题不需要理解的“死记硬背”属于()A 有意识记B 无意识记C 意义识记D 联想识记E 机械识记

考题 单选题下列属于意义识记行为的是()。A 小明通过阅读成语故事记住了大量成语B 小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C 小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D 小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

考题 单选题对儿童进行潜移默化的教育,是利用了()。A 有意识记B 意义识记C 机械识记D 无意识记

考题 单选题以下属于意义识记行为的是什么?( )A 诵读背B 抄写记C 口诀记D 读成语记故事

考题 单选题对儿童进行的潜移默化的教育,是利用了()。A 有意识记B 意义识记C 机械识记D 无意识记

考题 判断题小林利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序,这属于意义识记。()A 对B 错