网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。

  • A、连续性与阶段性
  • B、定向性与顺序性
  • C、不平衡性与差异性
  • D、跳跃性

参考答案

更多 “下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性与差异性D、跳跃性” 相关考题
考题 简述学生心理发展的基本特征。
查看答案
考题 下列哪项不是个性的心理结构的特征()。 A、复杂B、多层次C、直观D、多水平
查看答案
考题 简述小学生心理发展的四个基本特征。
查看答案
考题 简述学生心理发展的四个基本特征。
查看答案
考题 简述学生心理发展有哪些基本特征?
查看答案
考题 什么是心理发展？学生的心理发展有哪些基本特征？
查看答案
考题 什么是心理发展？学生心理发展有哪些特征？
查看答案
考题 学生心理发展有哪四个基本特征?
查看答案
考题 下列哪项内容不是学生心理发展的特征（ ）。A．连续性与阶段性B．定向性与顺序性C．不平衡性与差异性D．跳跃性
查看答案
考题 下列哪项内容不是学生心理发展的特性?（） A.跳跃性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性与差异性 D.连续性与阶段性
查看答案
考题 下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C种系心理的发生D学前时期心理过程和个性的发展
查看答案
考题 小学生心理发展的特征一般表现在（）。A、心理发展是迅速的B、心理发展是不协调的C、心理发展是开放的D、心理发展是可塑的
查看答案
考题 学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（）。A、年龄特征B、心理特征C、发展特征D、阶段特征
查看答案
考题 在建立心理健康教育档案过程中，贯彻动态性原则的基本要求是（）A、尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生B、档案内容要随学生心理的发展而变化C、对学生的问题切忌进行标签式归类D、使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展
查看答案
考题 学校心理健康教育内容的选择受到（）的制约。A、心理健康教育目标B、学生的年龄特征和心理发展水平C、社会中其他人的态度D、当前形势和学生的心理健康现状
查看答案
考题 制定讲授计划时应考虑的因素，除下列哪项：（）A、学生的教学背景B、授课内容与题材C、环境因素D、师生双方的心理因素E、教师的人格特征
查看答案
考题 对大学生认知与记忆发展的规律的研究属于（）。A、大学生学习心理研究B、德育心理研究C、教学心理研究D、心理特征研究
查看答案
考题 下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性与差异性D、跳跃性
查看答案
考题 简述中学生心理发展的基本特征。
查看答案
考题 哪项不是老年人的心理特征内容（）A、孤独心理B、多变心理C、忧郁多疑D、性需求心理
查看答案
考题 问答题中学生心理发展的阶段特征。
查看答案
考题 多选题在建立心理健康教育档案过程中，贯彻动态性原则的基本要求是（）A尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生B档案内容要随学生心理的发展而变化C对学生的问题切忌进行标签式归类D使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展
查看答案
考题 单选题制定讲授计划时应考虑的因素，除下列哪项：（）A 学生的教学背景B 授课内容与题材C 环境因素D 师生双方的心理因素E 教师的人格特征
查看答案
考题 单选题哪项不是老年人的心理特征内容（）A 孤独心理B 多变心理C 忧郁多疑D 性需求心理
查看答案
考题 填空题研究学生主如果研究学生的心理发展状态、认知前提特征和（）。
查看答案
考题 判断题研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。A 对B 错
查看答案
考题 单选题下列哪项不是做好心理辅导工作必须遵循的原则？（　　）A 面向全体学生原则B 预防与发展相结合原则C 尊重与理解学生原则D 系统性原则
查看答案
考题 单选题下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）A 个体心理的发生B 学前儿童心理发展的一般规律C 种系心理的发生D 学前时期心理过程和个性的发展
查看答案
热门标签
最新试卷