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学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做()。

  • A、年龄特征
  • B、心理特征
  • C、发展特征
  • D、阶段特征

参考答案

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考题 年龄特征指在一定的社会和教育条件下,儿童在每个不同的年龄阶段中表现出来的()特征。 A、一般的B、本质的C、特定的D、典型的

考题 学生的年龄特征是指个体在一定社会和教育的影响下,在不同的年龄阶段所表现出的心理的典型特征。 ( )

考题 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的()()的生理和心理特征

考题 儿童心理发展的年龄特征是指()。 A、同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B、和儿童生理成熟有关的年龄特征C、儿童在每个年龄阶段中形成并表现出一般的、典型的、本质的心理特征D、每个具体儿童的个别差异

考题 年龄特征是儿童在每个不同年龄阶段中表现出的一般的、本质的、典型的生理和心理方面的特征。()

考题 学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做()。A.阶段特征B.心理特征C.发展特征D.年龄特征

考题 年龄特征不是某一年龄阶段儿童所有的心理特征。() 此题为判断题(对,错)。

考题 个体发展过程中,在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为( )。A.个性差异B.年龄特征C.关键年龄D.理特征

考题 儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为(  )A.儿童发展的年龄特征 B.儿童生理发展的年龄特征 C.儿童心理发展的年龄特征 D.儿童身心发展的年龄特征

考题 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的(  )。A.个别的心理特征 B.所有的心理特征 C.典型的心理特征 D.笼统的心理特征

考题 学生年龄特征,就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。

考题 个体发展过程中,在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为( )。 A.个性差异 B.年龄特征 C.关键年龄 D.心理特征

考题 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的(  )。A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可变的心理特征 D.一般的、稳定的、本质的心理特征

考题 学生年龄特征,就是指一定年龄阶段的学生在{ }发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。

考题 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。A一般的、典型的、本质的心理特征B一般的、稳定的、典型的心理特征C本质的、一般的、可变的心理特征D一般的、稳定的、本质的心理特征

考题 所谓的学生的年龄特征,是指在一定的社会和教育的条件下,不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的()、()和()特征。

考题 一定年龄阶段的儿童,具有某些共同的心理特征,这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征,通常我们称之为()A、关键期B、内因C、阶段性D、某一年龄阶段的质的特点

考题 儿童心理发展的年龄特征是指()。A、同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B、和儿童生理成熟有关的年龄特征C、儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征D、每个具体儿童的个别差异

考题 青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是()A、年龄特征B、生理特征C、心理特征D、精神特征

考题 儿童发展心理学是研究()的科学。A、儿童心理发展规律B、儿童各年龄阶段的心理特征C、儿童心理发展的规律和年龄特征D、儿童个体心理发展

考题 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()A、个别的心理特征B、所有的心理特征C、典型的心理特征D、笼统的心理特征

考题 儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()A、儿童发展的年龄特征B、儿童生理发展的年龄特征C、儿童心理发展的年龄特征D、儿童身心发展的年龄特征

考题 个体发展过程中,在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为()A、个性差异B、年龄特征C、关键年龄D、心理特征

考题 单选题青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是()A 年龄特征B 生理特征C 心理特征D 精神特征

考题 单选题学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做()。A 年龄特征B 心理特征C 发展特征D 阶段特征

考题 单选题儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()A 个别的心理特征B 所有的心理特征C 典型的心理特征D 笼统的心理特征

考题 单选题儿童心理发展的年龄特征是指()。A 同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B 和儿童生理成熟有关的年龄特征C 儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征D 每个具体儿童的个别差异