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制定讲授计划时应考虑的因素，除下列哪项：（）

  • A、学生的教学背景
  • B、授课内容与题材
  • C、环境因素
  • D、师生双方的心理因素
  • E、教师的人格特征

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考题 下列选项中，不属于课堂教学生成性问题的影响因素的是哪一项（）？A文本因素B心理因素C环境因素D学生因素和教师因素
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考题 对讲授计划有一个实践性约束的是（）A、环境因素B、题材因素C、心理因素D、学生因素
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考题 影响师生关系的因素有（）A、教师的智慧B、学生对教师的认识C、学校的人际关系环境D、课堂组织环境E、教师的人格因素
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考题 教学目标、内容和方法确定后，下列哪项不属于教师选择直观教具应考虑的因素？（）A、学校规定B、教具的特点C、教学环境D、学生特点
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考题 多选题学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响？（）A校风班风B教学内容C班级规模D教师的人格特征
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考题 多选题影响师生课堂交往的主要因素有（）。A学生的年龄特征B学生的兴趣与动机C教学节奏D教室环境
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考题 多选题影响师生关系的因素有（）A教师的智慧B学生对教师的认识C学校的人际关系环境D课堂组织环境E教师的人格因素
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考题 单选题制定讲授计划时应考虑的因素，除下列哪项：（）A 学生的教学背景B 授课内容与题材C 环境因素D 师生双方的心理因素E 教师的人格特征
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考题 单选题对讲授计划有一个实践性约束的是（）A 环境因素B 题材因素C 心理因素D 学生因素
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考题 多选题影响讲授计划的因素有 ( )A学生因素B题材因素C环境因素D心理因素E内在因素
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考题 多选题一般来说，构成教学过程的基本因素应包括（）。A教师B教学内容C学生D教学手段E教学环境
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考题 多选题时下对讲授课教学认识的误区？（）A讲授课教学就是注入式教学B讲授课教学剥夺了学生的话语权C教学方式从满堂灌变为满堂动D教师角色从教学主角变为教学配角
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考题 单选题教学目标、内容和方法确定后，下列哪项不属于教师选择直观教具应考虑的因素？（）A 学校规定B 教具的特点C 教学环境D 学生特点
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