考题
官能训练注重训练的（ ）而不注重内容。A．技能B．形式C．方法D．技巧
考题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是___________。
考题
“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（ ）。A．形式训练说B．相同要素说C．经验泛化说D．认知结构说
考题
形式训练说认为心理官能只有通过__________才能得以发展，__________就是心理官能得到训练而发展的结果。
考题
请教教师资格考试题:注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说D.形式训练说
考题
(2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
A.关系转换理论
B.经验类化理论
C.共同要素说
D.形式训练说
考题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）。
A.关系转换理论 B.经验类化理论
C.共同要素说 D.形式训练说
考题
注重训练的形式而不注重内容的学习迀移理论是（ ）
A、关系转换理论
B、经验类化理论
C、相同要素说?
D、形式训练说
考题
主张迁移是无条件的，是心理官能得到训练而发展的结果的理论是()。
A.经验类化说
B.关系转换说
C.共同要素说
D.形式训练说
考题
.（ ）认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。
考题
注意训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。
A.关系转换理论 B.经验类化理论
C.共同要素说 D.形式训练说
考题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）
A.关系转换理论
B.经验类化理论
C.相同要素说
D.形式训练说
考题
形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。
考题
认为心理官能通过训练得到提高而产生迁移的学说是（）。A、关系转换型B、经验类化说C、形式训练说D、相同要素说
考题
强调迁移就是心理官能发展的结果，这一理论是（）A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说
考题
认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）A、经验内化说B、关系转化说C、形式训练说D、共同要素说
考题
“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。A、形式训练说B、相同要素说C、经验泛化说D、认知结构说
考题
（）认为心理能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
考题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说
考题
单选题认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）A
经验内化说B
关系转化说C
形式训练说D
共同要素说
考题
判断题(2015四川)形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。()。A
对B
错
考题
填空题（）认为心理能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
考题
判断题形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注重训练的内容而不注重形式。A
对B
错
考题
单选题强调迁移就是心理官能发展的结果，这一理论是（）A
形式训练说B
共同要素说C
经验类化说D
关系转换说
考题
单选题认为心理官能通过训练得到提高而产生迁移的学说是（）。A
关系转换型B
经验类化说C
形式训练说D
相同要素说
考题
单选题“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。A
形式训练说B
相同要素说C
经验泛化说D
认知结构说
考题
单选题官能训练注重训练的（ ）而不注重内容。A
技能 B
形式C
方法 D
技巧
