网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
官能训练注重训练的(  )而不注重内容。
A

技能        

B

形式

C

方法        

D

技巧


参考答案

参考解析
解析:
官能训练说又称形式训练说,是一种关于学习心理的理论观点。基本主张是认为心理官能只有通过训练才能得以发展,迁移就是心理官能得到训练发展的结果。官能训练注重训练的形式而不注重内容,是因为内容易忘记,其作用是暂时的,但形式是永久的。
更多 “单选题官能训练注重训练的(  )而不注重内容。A 技能 B 形式C 方法 D 技巧” 相关考题
考题 官能训练注重训练的( )而不注重内容。A.技能B.形式C.方法D.技巧

考题 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是___________。

考题 请教:2012年湖南省教师资格《中学教育心理学》押题密卷(3)第1大题第12小题如何解答? 【题目描述】 官能训练注重训练的(  )而不注重内容。

考题 ()是婴儿认知能力训练的注意事项。A. 要注重训练的过程,不要过分追求训练的结果B. 不注重训练的过程C. 过程和结果都不重要D. 注重训练结果

考题 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说

考题 请教教师资格考试题:注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( ) 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(  )A.关系转换理论  B.经验类化理论  C.共同要素说D.形式训练说

考题 婴儿认知能力训练的注意事项是()A、要注重训练的过程,不要过分追求训练结果B、不注重训练的过程C、过程和结果都不重要D、注重训练结果

考题 婴儿认知能力训练的注意事项是()。A.注重训练结果B.要注重宝宝是否都学会了C.要注重训练的过程,不要过分追求训练结果D.过程和结果都不重要

考题 注意训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。 A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说

考题 (2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。 A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说

考题 形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的,迁移的关键在于训练的内容。

考题 制订体能训练计划和进度时,要(),并采取各种手段和方法,使受训人员的身体素质得到全面提高。A、注重速度训练和耐力训练B、注重耐力和力量训练C、注重合理穿插搭配各类项目D、注重本地区、单位的特点

考题 形体训练既注重形体外在美的训练,又注重美的欣赏力、()等内在美的培养。

考题 婴儿认知能力训练的注意事项是()。A、注重训练结果B、要注重宝宝是否都学会了C、要注重训练的过程,不要过分追求训练结果D、过程和结果都不重要

考题 婴儿认知能力训练要注重训练过程,不过分追求训练结果。

考题 形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果,但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。

考题 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说

考题 技术训练的要求不包括()A、坚持全面训练B、突出重点训练C、坚持经常训练D、注重心理训练

考题 培养婴幼儿认知能力时注重的是训练过程而不是训练结果。

考题 技术训练的要求包括()A、坚持全面训练B、突出重点训练C、坚持经常训练D、注重应用训练

考题 单选题制订体能训练计划和进度时,要(),并采取各种手段和方法,使受训人员的身体素质得到全面提高。A 注重速度训练和耐力训练B 注重耐力和力量训练C 注重合理穿插搭配各类项目D 注重本地区、单位的特点

考题 单选题()是婴儿认知能力训练的注意事项。A 要注重训练的过程,不要过分追求训练结果B 不注重训练的过程C 过程和结果都不重要D 注重训练结果

考题 填空题形体训练既注重形体外在美的训练,又注重美的欣赏力、()等内在美的培养。

考题 判断题形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果,但是这种理论注重训练的内容而不注重形式。A 对B 错

考题 单选题技术训练的要求不包括()A 坚持全面训练B 突出重点训练C 坚持经常训练D 注重心理训练

考题 单选题注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()A 关系转换理论B 经验类化理论C 共同要素说D 形式训练说

考题 多选题技术训练的要求包括()A坚持全面训练B突出重点训练C坚持经常训练D注重应用训练