考题
研究表明，小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在（ ）年级。 A．一 B．二 C．三 D．四
考题
从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。A．小学三年级B．小学四年级C．小学五年级D．小学六年级
考题
童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )。A．小学三年级B．小学四年级C．小学五年级D．小学六年级
考题
小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在小学六年级。（ ）
考题
皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出，小学低年级儿童往往以（ ）作为判断行为好坏的标准
A.道德原则
B.道德信念
C.行为后果
D.道德情感
考题
研究表明，小学( )年级是道德情感发展的转折时期。
A.一
B.二
C.三
D.四
考题
小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）
A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级
考题
小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）
A、三年级 B、四年级 C、五年级 D、六年级
考题
小学生道德情感发展的转折期在（ ）。A.二年级
B.三年级
C.五年级
D.四年级
考题
下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）A、小学儿童的情感深刻性不断增加B、小学儿童的情绪可控性减弱C、小学儿童情绪稳定性不断加强D、小学儿童的情感内容不断丰富
考题
我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势，其转折期在（）岁之间。A、8～9B、10～13C、12～14D、15～17
考题
小学儿童思维发展的转折期一般在（）A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
考题
小学儿童思维深刻性发展的转折期是（）A、二年级B、三年级C、三、四年级D、五年级
考题
小学生道德情感发展的转折期在（）。A、二年级B、三年级C、五年级D、四年级
考题
研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
考题
单选题小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。A
二B
三C
四D
五
考题
单选题我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势，其转折期在（）岁之间。A
8～9B
10～13C
12～14D
15～17
考题
单选题研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。A
三年级B
四年级C
五年级D
六年级
考题
单选题道德情感发展的转折期处于（）A
小学一年级B
小学三年级C
小学五年级D
初中一年级
考题
单选题小学儿童思维深刻性发展的转折期是（）A
二年级B
三年级C
三、四年级D
五年级
考题
单选题童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。A
小学三年级B
小学四年级C
小学五年级D
小学六年级
考题
单选题小学生道德情感发展的转折期在（）。A
二年级B
三年级C
五年级D
四年级
考题
单选题研究表明，小学（ ）年级是道德情感发展的转折时期。A
一B
二C
三D
四
考题
判断题小学三年级是道德情感发展的转折期。A
对B
错
考题
单选题小学儿童思维发展的转折期一般在（）A
三年级B
四年级C
五年级D
六年级
