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一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（）
- A、类似性因素
- B、空间因素
- C、需要的互补性
- D、仪表
参考答案
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考题
请教教师资格考试选择题:一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在......
一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（ ）A．类似性因素B．空间因素C．需要的互补性D．仪表
考题
所谓“更有价值的知识”,是指()。
A、对学生素质形成的知识。B、对学生个性发展的知识。C、对学生素质形成、个性发展的知识。D、对学生素质形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。
考题
许多学生“升级”为哥哥姐姐。......的是（ ）。A.看到父母更关注弟弟妹妹，他们可能会感到孤独、嫉妒
B.可以鼓励学生照顾弟弟妹妹，学习责任与爱
C.多倾听学生的感受
D.告诉学生做一个大度的孩子，不要和弟弟妹妹争宠
考题
班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。A、保护学生个性发展B、尊重学生人格C、尊重学生个性D、发展学生特长
考题
给学生充分的自主权，让学生主动去探究、去活动，给学生营造发展空间，这要求教师要做一个（）。A、民主型的组织者B、学生个性发展的促进者C、学生学习的协作者D、教育教学发展中的反思者和研究者
考题
关于严禁学生擅自在外住宿的规定错误的是（）A、学生在外住宿时收到的伤害由学校负责B、未经批准，擅自在外住宿的学生，经教育无效者，给予警告以上处分C、经批准在外住宿的学生，必须按时参加学校正常的教学和课外活动D、学生在外住宿发生的人身财产伤害事故，学校不承担任何责任
考题
班级管理中需要讲究“技巧”，因为（）A、现在的学生都特别狡猾，没有高超的“技巧”，难以治住他们B、我们的教育目的就是要让学生变得软弱和谦卑，不敢动摇老师的权威C、学生的身心发展既各具个性特点，又有时代特点，简单粗暴的办法不能真正解决问题D、“技巧”的多少是一个老师班级管理水平的标志，不讲究“技巧”就不能成为优秀班主任
考题
单选题下列属于马卡连柯提出的教育方法的是（）A
忽视学生的整体性，将所有的注意力集中于学生的个性方面，尽全力发展儿童的个性B
用一种既是总的统一的方法，又能使学生保持自己的个性，发挥自己特点的方法C
把所有得人都看成一样，培养同种类型的人D
一个学生一种方法。用单独对待每一个学生的方法对付千千万万的学生
考题
单选题(2015广东粤东西北)从人本性和互补原则出发，下列座位编排方式最合理的一组是()。①任意编排②将相同家庭背景的学生排在一起③把知识和能力不同的学生排在一起④将性别不同的学生排在一起⑤采取座位轮换方式，将性格、气质不同的学生排在一起⑥将家庭背景不同的学生排在一起A
①③④⑤B
②③④⑤C
③④⑤⑥D
①③⑤⑥
考题
单选题班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。A
保护学生个性发展B
尊重学生人格C
尊重学生个性D
发展学生特长
考题
单选题男的从小养成了怎样的个性？A
独立自主B
自由自在C
争强好胜D
踏实肯干
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