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一个学生对另一个蛮横学生不满,但却在并无过错的弱小学生身上发泄不满。这种现象属于( )

A.压抑

B.投射

C.回归

D.移置


参考答案

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考题 某学生受到老师批评后,把怒气和不满情绪发泄到同学身上。这种行为体现了学生情绪的()。A.转移 B.反向 C.文饰 D.投射

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考题 某学校把某年级的差生全部分到了一个班级,学生都非常不满,但该班的班主任并没有因为学生的成绩差而对他们失去信心。相反,该班主任经常鼓励和肯定学生的进步,注意发掘学生身上的闪光点。一段时间后,该班的成绩也取得了非常大的进步。 试用所学理论,论述该学校和班主任的做法。

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考题 根据下面资料,回答题 2016年6月12日上午,南京琅琊路小学威尼斯水城分校的门口聚集了四十多位家长,他们的孩子都在三年级某班就读,他们集体要求学校劝退该班的一名“熊孩子”。 家长们反映,他们的孩子在该校三年级某班就读,这个班有一名男孩冬冬(化名)非常调皮,就是那种典型的“熊孩子”,欺负别的同学,经常搞恶作剧,也因此让不少孩子受了伤,一些家长数落说:“我的孩子都被他打过很多次了,都害怕见到他……” 家长们说:“冬冬除了搞恶作剧外,上课不认真听讲,经常到处乱跑,打乱正常的教学秩序。”家长们认为,班上有这样一位同学,让他们很不放心,担心孩子学习受到影响,人身安全得不到保障,因此他们希望学校能够劝退冬冬,或者调换班级。 针对家长们的诉求,学校表示很能理解,但不会盲从家长们“劝退”的要求,将秉承“不抛弃、不放弃”的态度,尽最大努力帮助这名孩子避免他对其他同学造成伤害。 根据以上案例,请回答。 从心理防御机制角度来讲,如果一个学生对另一个蛮横学生不满,却在欺负的弱小学生身上发泄。这属于( )查看材料 A.压抑 B.投射 C.转移 D.认同

考题 将不满足的情绪发泄到危险较小的对象身上。这种心理防御机制被称为()A反向B转移C退行D文饰

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