考题
教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于 ( )A．调查法B．观察法C实验法D．测验法
考题
教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于 （ ）A．调查法B．观察法C．实验法D．测验法
考题
教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为,非学习性行为不在观察之列。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂观察的维度包括( )。
A.课堂文化B.学生学习C.教师教学D.课程性质
考题
运用观察学习的原理分析传媒对学生的影响，以及如何发挥传媒对学生的正面影响。
考题
见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉观察记录表"，互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。这屈于（）
A.半参与性、结构式观察
B.半参与性、非结构式观察
C.非参与性、结构式观察
D.非参与式、非结构式观察
考题
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（ ）。
A．合作交流
B．创作性学习
C．探究性学习
D．写生课学习
考题
教师对学生的观察包括（）A、观察学生的学习性行为B、观察学生的人际互动情况C、观察学生的仪容D、观察学生所携带的物品
考题
观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。A、学习状态B、学习方式C、学习结果D、学习效果
考题
体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。
考题
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。A、合作交流B、创作性学习C、探究性学习D、写生课学习
考题
下列不属于课堂观察作用的选项是（）。A、改善学生的课堂学习B、促进教师的专业发展C、培养课堂的观察习惯D、营造教师的合作文化
考题
以下属于教师工作的是（）。A、观察学生B、创设学习情境C、组织教学活动D、评价学生学习
考题
下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。A、教师引导，学生探究B、教师置境，学生体验C、教师演示，学生观察D、教师示范，学习模仿
考题
学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（）。A、直接的观察学习B、间接的观察学习C、抽象的观察学习D、具体的观察学习E、创造性的观察学习
考题
教师课堂观察的对象包括（）。A、教师本身B、观察学生的人际互动情况C、观察学生的仪容D、观察学生所携带的物品
考题
教师是学生在校学习活动的（）。A、指导者B、观察者C、作用者D、学习者
考题
教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）。A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法
考题
班主任观察学生的方法有（）。A、创设情境观察学生B、日常生活中观察学生C、观察学生课外活动情况D、观察学生课堂学习情况
考题
（）指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录，从而评价学生参与学习活动的进展和成效。A、教师观察B、学生自评C、历史调查D、历史制作
考题
单选题（）指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录，从而评价学生参与学习活动的进展和成效。A
教师观察B
学生自评C
历史调查D
历史制作
考题
单选题教师是学生在校学习活动的（）。A
指导者B
观察者C
作用者D
学习者
考题
多选题班主任观察学生的方法有（）。A创设情境观察学生B日常生活中观察学生C观察学生课外活动情况D观察学生课堂学习情况
考题
单选题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。A
合作交流B
创作性学习C
探究性学习D
写生课学习
考题
单选题观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。A
学习状态B
学习方式C
学习结果D
学习效果
考题
判断题教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。A
对B
错
