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观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。

  • A、学习状态
  • B、学习方式
  • C、学习结果
  • D、学习效果

参考答案

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考题 教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于 ( )A．调查法B．观察法C实验法D．测验法
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考题 通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。 A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价
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考题 在各种语言环境中,幼儿往往是通过观察,模仿来学习语言的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ( ),即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。 A、观察评价B、档案袋评价C、交流评价
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考题 督促性评价是指通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 为了及时了解学生的学习情况，在课堂上，老师经常采用即时表现评价，下列哪一项不属于即时表现评价()。 A.提问交流评价 B.课堂练习评价 C.课堂实验操作评价 D.纸笔测验
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考题 在化学教学过程中，教师在课堂上进行示范性化学实验．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（　　）。A.讨论谈话法 B.演示观察法 C.启发讲授法 D.实验探究法
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考题 某学校生物教师将学生每次在实验课上表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（　　）。A．配置性评价 B．实作评价 C．诊断性评价 D．形成性评价
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考题 社会学习理论认为，个体是通过观察已知的（）来学习的。
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考题 新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上，主要考察学生在课堂上的学习状态。所以，应该从三个方面对学生的学习效果进行评价，即（）、学生的交流以及（）。A、学生与老师的互动B、学生的达成C、学生的参与D、学生实践
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考题 言语评价在课堂上主要集中在学生的学习和思想品德方面，也可对学生的穿着和学习用品进行评价。
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考题 通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。A、任务表现评价B、交流评价C、档案袋评价D、观察评价
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考题 通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是（）A、交流评价B、观察评价C、表现评价D、档案袋评价
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考题 表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。
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考题 表现性评价是指观察及评定学生在美术学习环境中所表现的行为及学习结果的评价。
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考题 下面哪个教学活动，是翻转课堂模式（）A、课堂上直接讲授B、慕课C、课下辅导学生D、学生小组学习
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考题 下列是此案例中对学生评价的说法，错误的是（）。A、对学生的评价涉及学生在参与学习过程中的表现，比如在小组实验中的动手操作表现和课堂上回答问题的积极性及理解的准确性B、对学生的评价应把小组的评价与学习者个人的表现评价结合起来C、在此案例中，对学生的评价可以采用观察法和测验法相结合D、本课的教学目标是学生能运用公式进行圆面积的计算，因此，对学生的评价就是对学生在“应用新知，拓展思维”阶段中答题的速度和准确性的
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考题 教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）。A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法
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考题 某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（）。A、配置性评价B、实作评价C、诊断性评价D、形成性评价
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考题 判断题言语评价在课堂上主要集中在学生的学习和思想品德方面，也可对学生的穿着和学习用品进行评价。A 对B 错
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考题 单选题通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是（）A 交流评价B 观察评价C 表现评价D 档案袋评价
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考题 判断题学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。A 对B 错
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考题 单选题通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。A 任务表现评价B 交流评价C 档案袋评价D 观察评价
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考题 单选题观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。A 学习状态B 学习方式C 学习结果D 学习效果
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考题 判断题表现性评价是指观察及评定学生在美术学习环境中所表现的行为及学习结果的评价。A 对B 错
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考题 单选题某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（）。A 配置性评价B 实作评价C 诊断性评价D 形成性评价
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考题 判断题表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。A 对B 错
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